Kompletny przewodnik po kluczowych momentach rozwoju dziecka

Obserwowanie, jak nasze dzieci rosną, to jedna z najlepszych części rodzicielstwa: pierwsze uśmiechy, słowa i kroki to chwile, które wielu z nas pamięta do końca życia. Istnieją również subtelniejsze etapy rozwoju dziecka, na przykład moment, w którym dziecko zaczyna reagować na muzykę lub używa języka do przesuwania pokarmu w ustach. Wszystkie kamienie milowe, duże i małe, są ważne dla rozwoju Twojego dziecka ❤️ Przeczytaj, jak zabawki Mommy's Reviews pomagają w rozwoju Twojego dziecka, aby osiągnąć te kamienie milowe.

Skocz do:

• Kamienie milowe dziecka w wieku 1 miesiąca
• Kamienie milowe u 2-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe dla 3-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 4-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 5-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 6-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 7-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 8-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe u 9-miesięcznego dziecka
• Kamienie milowe dziecka w wieku 10 miesięcy
• Kamienie milowe dziecka w wieku 11 miesięcy
• Kamienie milowe dziecka w wieku 12 miesięcy

Jakie są kamienie milowe u niemowląt i dzieci?

Na zdjęciu: Wirująca tęcza w zestawie Senser Play

Kamienie milowe rozwoju to umiejętności i zachowania, które Twoje dziecko będzie rozwijać w miarę dorastania i są podzielone według wieku lub przedziałów wiekowych. Kamienie milowe są zazwyczaj pogrupowane w następujące kategorie:

Motoryka (duża i mała) zwracaj uwagę na rozwój fizyczny swojego dziecka. Motoryka duża obejmuje większe mięśnie ciała i obejmuje siadanie, chodzenie i kopanie. Drobne zdolności motoryczne obejmują mniejsze mięśnie potrzebne do chwytania, ściskania lub cięcia nożyczkami. Poznawanie odnosi się do rozwoju mózgu Twojego dziecka, w tym zdolności myślenia, rozumowania, uczenia się i rozwiązywania problemów. Język obejmują zarówno język receptywny, jak i ekspresyjny. Język receptywny to to, co Twoje dziecko może usłyszeć i zrozumieć, a język ekspresyjny to to, co może powiedzieć. Większość rozwoju języka we wczesnych latach ma charakter przedwerbalny. Społeczny emocjonalny rozwój odnosi się do rozumienia przez dziecko emocji – zarówno własnych, jak i innych osób w jego otoczeniu.

Kamienie milowe mają raczej służyć jako wskazówki, a nie ścisłe barometry sukcesu rozwojowego. Okna rozwojowe – okresy, w których Twoje dziecko jest przygotowane do nauki nowych umiejętności – są elastyczne i zmienne. Zależą od wielu czynników, w tym zainteresowań i temperamentu. Niepełnosprawność i opóźnienia w rozwoju mogą również mieć wpływ na to, kiedy i czy dziecko osiągnie określony kamień milowy.

*Uwaga: jeśli nie zaznaczono inaczej, umiejętności wymienione w tym artykule są najpierw wymienione na stronie początek okna rozwojowego; może minąć jeszcze kilka tygodni lub nawet miesięcy, zanim zauważysz opisane zachowanie lub umiejętność, a niektóre umiejętności mogą zostać całkowicie pominięte. Należy pamiętać, że są to zakresy, a nie średnie. Na przykład dzieci zwykle zaczynają chodzić między 9 a 18 miesiącem życia, ale... przeciętny wynosi 13-15 miesięcy.

Jak mierzone są kamienie milowe?

Kamienie milowe obejmują zarówno ogólne umiejętności, jakie nabywa Twoje dziecko, jak i mniejsze, stopniowe kroki związane z ich nauką. Na przykład przedział wiekowy, w którym można zacząć chodzić, wynosi szeroki —od 9. do 18. miesiąca życia — a po drodze dziecko uczy się wielu mniejszych umiejętności. Należą do nich podciąganie się do pozycji stojącej, chodzenie (chodzenie trzymając się mebli) i celowe opadanie do pozycji siedzącej.

Nakładanie się kategorii rozwojowych jest powszechne, zwłaszcza u małych dzieci. Na przykład uśmiech jest powiązany zarówno z umiejętnościami motorycznymi, jak i umiejętnościami społecznymi i emocjonalnymi. Szczególnie zdolności w kategorii poznawczej przeplatają się z innymi obszarami rozwoju.

Czy wszystkie dzieci osiągają kamienie milowe w tym samym czasie?

Krótka odpowiedź brzmi: nie. Każde dziecko jest wyjątkowe i podąża własną ścieżką rozwoju. Kamienie milowe są użytecznymi wskaźnikami rozwoju dziecka, ale podane poniżej zakresy nie mają charakteru wyczerpującego ani ostatecznego. Większość dzieci nabywa pewne umiejętności w krótkim czasie, ale zdobycie innych umiejętności może zająć miesiące, a nawet lata.

Jeśli niepokoi Cię opóźnienie lub martwisz się, że nie widzisz postępów tam, gdzie się tego spodziewałeś, skontaktuj się z pediatrą swojego dziecka. Wczesne interwencje są często proste i mogą być najskuteczniejszym sposobem wspierania długoterminowego rozwoju Twojego dziecka.

Zachęcam rodziców do kultywacji ciekawość zamiast się martwić – mówi Rachel Coley, terapeutka zajęciowa dziecięca. Zadaj sobie pytanie, jak idą inne umiejętności w tym samym obszarze rozwoju. Czy pojawiły się nieco później, niż mówią książki? Czy Baby pominął niektóre z tych umiejętności?

Kiedy należy udać się do lekarza? Coley mówi: „Zachęcam rodziców do omawiania z pediatrą wszystkich problemów rozwojowych, ale ogólnie skłaniam się ku proaktywnemu podejściu w postaci wczesnej interwencji, jeśli istnieje obszar rozwoju (lub kilka) z wieloma opóźnionymi etapami rozwoju lub jeśli nie ma postępu w kierunku najważniejszego kamienia milowego przed końcem oczekiwanego przedziału wiekowego.

A co z kamieniami milowymi i wcześniakami?

Ogólnie rzecz biorąc, wcześniaki (urodzone przed 37 tygodniem ciąży) osiągają kamienie milowe na podstawie terminu porodu, a nie daty urodzenia. Jeśli Twoje dziecko urodziło się 8 tygodni wcześniej, jego ścieżka rozwoju z większym prawdopodobieństwem będzie odpowiadać dziecku urodzonemu 8 tygodni później; nazywa się to wiekiem skorygowanym lub wiekiem skorygowanym. Analizując kamienie milowe, kieruj się dostosowanym wiekiem dziecka.

Według Amerykańskiej Akademii Pediatrii większość wcześniaków dorównuje wcześniakom w wieku 2 lat.

Kamienie milowe dziecka

Poniższe umiejętności są wymienione na początku okna rozwojowego; może minąć jeszcze kilka tygodni lub nawet miesięcy, zanim zauważysz opisane zachowanie lub umiejętność, a niektóre umiejętności mogą zostać całkowicie pominięte. Należy pamiętać, że są to zakresy, a nie średnie.

Kamienie milowe 1-miesięcznego dziecka

Do 1 miesiąc , Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Spójrz przez chwilę na kolorowy przedmiot
• Zacznij symetrycznie poruszać ramionami
• Zacznij podążać wzrokiem za poruszającą się osobą
• Gdy leżą na plecach, obróć głowę w bok
• W trakcie podnieś na chwilę głowę czas na brzuszek (od 0 do 2 miesięcy)

Dowiedz się więcej o rozwoju fizycznym swojego noworodka Tutaj .

Kognitywny

• Uspokój się i bądź cicho, gdy zostanie podniesiony
• Reaguj na dźwięki
• Zacznij reagować na głosy (od 0 do 3 miesięcy)
• Możliwość oglądania czarno-białych obrazów z odległości 8–12 cali

Język

• Płacz przez jeden oddech
• Płacz, gdy jesteś głodny lub czujesz się niekomfortowo
• Zacznij wydawać odgłosy ssania
• Zacznij wydawać dźwięki uspokajające (małe, przypadkowe dźwięki, gdy czujesz się dobrze)

Społeczny

• Ciesz się i potrzebujesz dużo kontaktu fizycznego
• Spójrz na chwilę na swoją twarz
• Uśmiechnij się jako odruch
• Zacznij nawiązywać kontakt wzrokowy przez krótkie chwile
• Kłóć się, krzycz i płacz, gdy jest zdenerwowany

Powrót do góry

Kamienie milowe 2-miesięcznego dziecka

W wieku 2 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Trzymaj głowę równolegle do ciała, gdy jest uniesiona poziomo
• Rozciągnij obie nogi
• Przeturlaj się z boku na plecy
• Kopnij ich nogami naprzemiennie
• Wpatruj się w coś lub kogoś przez kilka sekund
• Leżąc na plecach, przesuń ręce na środek ciała
• W trakcie podnieś na chwilę głowę czas na brzuszek (od 0 do 2 miesięcy)

Kognitywny

• Wizualnie eksploruj otoczenie
• Słuchaj głosu przez 30 sekund (od 1 do 3 miesięcy)
• Zacznij okazywać wyraźne podekscytowanie, gdy coś ma się wydarzyć, na przykład karmienie lub bycie zabieranym na ręce (od 1 do 4 miesięcy)
• Zacznij rozpoznawać ludzi na odległość
• Obserwuj oczy i usta mówiącej osoby
• Zacznij reagować na głosy (od 0 do 3 miesięcy)

Język

• Zacznij śmiech (od 2 do 4 miesięcy)
• Zacznij wydawać dźwięki, gdy się nie ruszasz
• Zacznij squeal

Dowiedz się więcej o tym, jak stymulować rozwój mowy dziecka Tutaj .

Społeczny

• Zacznij smile intentionally (od 2 do 4 miesięcy)
• Nawiązuj częściej kontakt wzrokowy
• Kształtuj i rozluźniaj swoje ciało podczas przytulania
• Bądź wybredny, gdy aktywność się nie zmienia
• Na chwilę uspokój się, ssąc dłonie

Powrót do góry

Kamienie milowe 3-miesięcznego dziecka

W wieku 3 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Zacznij bawić się grzechotkami
• Trzymaj klatkę piersiową uniesioną, leżąc na brzuchu, z ciężarem na przedramionach
• Obróć i wyciągnij głowę
• Trzymaj ręce otwarte przez połowę czasu
• Sięgaj po zabawkę, nie chwytając jej
• Zacznij przewrócić się z belly to back (between 3 and 5 months)

Dowiedz się więcej o rozwoju fizycznym swojego dziecka w wieku 3 miesięcy Tutaj .

Kognitywny

• Obróć głowę, aby oczami szukać dźwięku (od 3 do 7 miesięcy)
• Słuchaj głosu przez 30 sekund (od 1 do 3 miesięcy)
• Zacznij okazywać wyraźne podekscytowanie, gdy coś ma się wydarzyć, na przykład karmienie lub bycie zabieranym na ręce (od 1 do 4 miesięcy)
• Sprawdź ich ręce
• Zacznij powtarzać nową czynność, której właśnie się nauczył

Język

• Zacznij reagować na stymulację dźwiękową, wydając własne dźwięki
• Płacz bardziej rytmicznie podczas otwierania i zamykania ust
• Zacznij śmiech (between 1 and 4 months)

Społeczny

• Zacznij smile intentionally (od 2 do 4 miesięcy)
• Zacznij rzadziej płakać z niewyjaśnionych powodów
• Zacznij odróżniać nieznajomych od znajomych twarzy (od 3 do 6 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe u 4-miesięcznego dziecka

W wieku 4 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Zacznij sięgać po przedmioty obiema rękami
• Zacznij bawić się grzechotkami
• Trzymaj przedmioty za pomocą dłoniowego chwytu (chwytanie czegoś bez użycia kciuka)
• Sięgnij po przedmiot i chwyć go
• Zacznij przewracać się z pleców na bok
• Zacznij przewrócić się z belly to back (between 3 and 5 months)
• Z większą łatwością i regularnością przykładaj rękę do ust

Kognitywny

• Znajdź częściowo ukryty obiekt
• Obróć głowę, aby oczami szukać dźwięku (od 3 do 7 miesięcy)
• Zacznij okazywać wyraźne podekscytowanie, gdy coś ma się wydarzyć, na przykład karmienie lub bycie zabieranym na ręce (od 1 do 4 miesięcy)
• Zacznij understand object permanence (that something hasn’t disappeared if it can’t be seen)
• Wskaż, że chcą kontynuować jakąś czynność, naśladując ją

Język

• Bełkotam długie ciągi powtarzających się dźwięków, na przykład ba-ba-ba-ba
• Śmiej się, gdy jego głowa jest chwilowo przykryta kocem
• Zacznij śmiech (between 1 and 4 months)

Społeczny

• Zacznij wydawać dźwięki i uśmiechać się, gdy ktoś do nich mówi
• Zacznij płakać, gdy zostaniesz sam na krótki czas
• Zacznij wyrażać swoje upodobania i antypatie
• Płacz, gdy gra się kończy
• Zacznij smile intentionally (od 2 do 4 miesięcy)
• Zacznij uśmiechać się do ich twarzy w lustrze – jeszcze nie wiedzą, że to oni (od 4 do 8 miesięcy)
• Zacznij odróżniać nieznajomych od znajomych twarzy (od 3 do 6 miesięcy)
• Ciesz się zabawą – podskakiwaniem, podnoszeniem do góry, przewracaniem do góry nogami itp. (od 4 do 8 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe u 5-miesięcznego dziecka

W wieku 5 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Użyj promieniowego chwytu dłoniowego (chwyt całą dłonią, w tym kciukiem)
• Przyjrzyj się drobnym przedmiotom, takim jak włókna lub pojedyncze ziarno
• Zacznij upuszczać przedmioty (nieumyślnie)
• Zacznij siedzieć opierając się na rękach
• Poruszaj się nieruchomo, leżąc na brzuchu
• Zacznij przewrócić się z belly to back (between 3 and 5 months)
• Zacznij przewrócić się z z powrotem do brzucha (od 5 do 7 miesięcy)

Kognitywny

• Poszukaj przedmiotu, który dotknął ich ciała
• Obróć głowę, aby oczami szukać dźwięku (od 3 do 7 miesięcy)
• Przestań patrzeć na ich rękę
• Sięgnij po drugi przedmiot, gdy dziecko ma jeden w ręku
• Powiedz różnicę między głosami przyjaznymi i wściekłymi
• Przyłóż stopy do ust
• Miej dobre widzenie kolorów

Język

• Zacznij wyrażać emocje na nowe sposoby, poza płaczem i śmiechem
• Zacznij bełkotać dłuższe ciągi powtarzających się dźwięków, na przykład baba-baba-baba
• Reaguj na muzykę gruchaniem
• Rozpoznawanie własnego imienia i reagowanie na nie (od 5 do 7 miesięcy)

Społeczny

• Zacznij okazywać niepokój nieznajomym (od 5 do 8 miesięcy)
• Poznaj swoją twarz rękami
• Zacznij się uśmiechać na twarz w lustrze – jeszcze nie wiedzą, że to oni (między 4 a 8 miesiącem)
• Zacznij odróżniać nieznajomych od znajomych twarzy (od 3 do 6 miesięcy)
• Ciesz się zabawą – podskakiwaniem, podnoszeniem do góry, przewracaniem do góry nogami itp. (od 4 do 8 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe 6-miesięcznego dziecka

W wieku 6 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Balansuj na brzuchu
• Zacznij siedzieć with less or even no support (between 5 and 8 months)
• Zacznij bear almost all their weight on their legs when holding onto something
• Obracaj nadgarstki podczas zabawy zabawką
• Spróbuj chwycić mały przedmiot
• Podciągnij się do na stojąco , użytkowanie mebli (od 6 do 10 miesięcy)
• Zacznij raczkować do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Zacznij przewrócić się z z powrotem do brzucha (od 6 do 8 miesięcy)
• Usiądź niezależnie od pozycji leżącej, na brzuchu lub na plecach (od 6 do 10 miesięcy)

Dowiedz się więcej o rozwoju fizycznym swojego dziecka w wieku 6 miesięcy Tutaj .

Kognitywny

• Przewiduj trajektorię obiektu poruszającego się powoli
• Obróć głowę, aby oczami szukać dźwięku (od 3 do 7 miesięcy)
• Zacznij czerpać przyjemność z aku-ku
• Zacznij use their sense of smell
• Graj jedną zabawką przez 2-3 minuty
• Rozglądaj się za członkami rodziny, bliskimi przyjaciółmi i zwierzętami domowymi, gdy wypowiadane są imiona (od 6 do 8 miesięcy)

Język

• Zacznij bełkotać bezpośrednio do kogoś
• Rozpoznawanie własnego imienia i reagowanie na nie (od 5 do 7 miesięcy)
• Wołaj głośno, aby zwrócić na siebie uwagę
• Zacznij understand simple sign language (though likely won’t be able to use it for a few months)

Społeczny

• Zacznij rozumieć, że oni nie są tobą i są odrębną osobą
• Podnieś ramiona, aby je podnieść
• Zacznij show separation anxiety (between 6 and 10 months)
• Zacznij odróżniać nieznajomych od znajomych twarzy (od 3 do 6 miesięcy)
• Zacznij okazywać niepokój nieznajomym (od 5 do 8 miesięcy)
• Ciesz się zabawą – podskakiwaniem, podnoszeniem do góry, przewracaniem do góry nogami itp. (od 4 do 8 miesięcy)
• Zacznij się uśmiechać na twarz w lustrze – jeszcze nie wiedzą, że to oni (między 4 a 8 miesiącem)

Powrót do góry

Kamienie milowe u 7-miesięcznego dziecka

W wieku 7 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Sięgaj i chwytaj przedmioty z wyprostowanym łokciem
• Zacznij grabić małe przedmioty (używając palców jak grabi, aby przybliżyć obiekt do siebie)
• Chwyć przedmioty bez użycia dłoni (często palcem wskazującym, środkowym i kciukiem)
• Przejdź z pozycji siedzącej do pozycji leżącej
• Start czołganie się do tyłu
• Zacznij przewrócić się z z powrotem do brzucha (od 6 do 8 miesięcy)
• Zacznij siedzieć with less or even no support (between 5 and 8 months)
• Zacznij raczkować do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Podciągnij się do na stojąco, użytkowanie mebli (od 6 do 10 miesięcy)
• Usiądź niezależnie od pozycji leżącej, na brzuchu lub na plecach (od 6 do 10 miesięcy)
• Start to pić z otwartego kubka

Kognitywny

• Start to follow the trajectory of quickly-moving objects
• Obróć głowę, aby oczami szukać dźwięku (od 3 do 7 miesięcy)
• Rozglądaj się za członkami rodziny, bliskimi przyjaciółmi i zwierzętami domowymi, gdy wypowiadane są imiona (od 6 do 8 miesięcy)
• Reaguj na mimikę twarzy
• Start to find a hidden sound
• Zacznij czerpać przyjemność z aku-ku

Język

• Wydawaj dźwięki przypominające okrzyki
• Rozpoznawanie własnego imienia i reagowanie na nie (od 5 do 7 miesięcy)

Społeczny

• Start to dislike being on their back
• Odpowiadaj żartobliwie na swoje odbicie w lustrze
• Ciesz się zabawą – podskakiwaniem, podnoszeniem do góry, przewracaniem do góry nogami itp. (od 4 do 8 miesięcy)
• Zacznij okazywać niepokój nieznajomym (od 5 do 8 miesięcy)
• Zacznij show separation anxiety (between 6 and 10 months)
• Zacznij się uśmiechać na twarz w lustrze – jeszcze nie wiedzą, że to oni (między 4 a 8 miesiącem)

Powrót do góry

Kamienie milowe u 8-miesięcznego dziecka

W wieku 8 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Zacznij raczkować do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Siedź bez wsparcia dłoni przez 10 minut na raz
• Wykonuj ruchy krokowe, trzymając je obiema rękami
• Utrzymuj równowagę, opierając się na rękach i kolanach
• Uderz w siebie dwa bloki
• Start using the pincer grasp (usually by using the pads of their fingers, not the tips)
• Zacznij siedzieć with less or even no support (between 5 and 8 months)
• Start crawling forward* (between 6 and 10 months)
• Podciągnij się do na stojąco, użytkowanie mebli (od 6 do 10 miesięcy)
• Usiądź niezależnie od pozycji leżącej, na brzuchu lub na plecach (od 6 do 10 miesięcy)

*Uwaga: w kontekście rozwoju dziecka raczkowanie zazwyczaj odnosi się do sytuacji, w której dziecko porusza się na brzuchu za pomocą ramion. Pełzanie, powszechnie określane jako raczkowanie, ma miejsce, gdy dziecko podnosi brzuch z ziemi i porusza się na rękach i kolanach. Nie dokonaliśmy tutaj tego rozróżnienia i wszystkie formy poruszania się na ziemi nazywamy pełzaniem. Kliknij tutaj aby dowiedzieć się więcej na temat szczegółowych etapów pełzania i raczkowania od dziecięcej terapeutki zajęciowej Rachel Coley.

Kognitywny

• Spójrz na zdjęcie, kiedy jest to zaznaczone
• Sięgnij po trzeci przedmiot mając dwa w dłoni
• Unikaj przeszkód, aby osiągnąć coś, czego chcą
• Zacznij czerpać przyjemność z aku-ku
• Rozglądaj się za członkami rodziny, bliskimi przyjaciółmi i zwierzętami domowymi, gdy wypowiadane są imiona (od 6 do 8 miesięcy)

Język

• Zacznij mówić żargonem, co oznacza, że ​​bełkotają, naśladując dźwięki prawdziwej mowy
• Start to babble single sounds on their own, like ba (between 8 and 12 months)
• Start being able to use simple sign language, like more and all done

Społeczny

• Okazuj widoczną niechęć do konkretnych osób, przedmiotów i miejsc
• Start waving or responding to bye-bye
• Ciesz się zabawą – podskakiwaniem, podnoszeniem do góry, przewracaniem do góry nogami itp. (od 4 do 8 miesięcy)
• Zacznij okazywać niepokój nieznajomym (od 5 do 8 miesięcy)
• Zacznij show separation anxiety (between 6 and 10 months)
• Zacznij się uśmiechać na twarz w lustrze – jeszcze nie wiedzą, że to oni (między 4 a 8 miesiącem)

Powrót do góry

Kamienie milowe 9-miesięcznego dziecka

W wieku 9 miesięcy Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Unikaj upadku do tyłu, podpierając się ramionami
• Zejdź z krzesła lub kanapy
• Zacznij raczkować do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Start to cruise—walk while holding onto furniture (between 9 and 13 months)
• Zacznij walk samodzielnie (od 9 do 18 miesięcy)
• Usuń kołek z pegboardu
• Start extending their wrist
• Podciągnij się do na stojąco, użytkowanie mebli (od 6 do 10 miesięcy)
• Zacznij raczkować do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Usiądź niezależnie od pozycji leżącej, na brzuchu lub na plecach (od 6 do 10 miesięcy)
• Potrafić trzymać łyżkę (od 9 do 12 miesięcy)

Dowiedz się więcej o rozwoju fizycznym swojego dziecka w wieku 9 miesięcy Tutaj .

Kognitywny

• Start listening selectively to words they know
• Start guiding moving toys (like small cars)
• Zacznij throw objects i patrz, dokąd idą
• Upuszczaj przedmioty celowo i wielokrotnie
• Czasami słuchaj, nie rozpraszając się innymi dźwiękami
• Zacznij czerpać przyjemność z aku-ku

Język

• Start showing their underna stojąco of simple phrases, like sticking a foot out when you say it’s time to put on your shoes (between 9 and 14 months)
• Start pointing to things
• Start to babble single sounds on their own, like ba (between 8 and 12 months)

Społeczny

• Wykazuj wyraźniejszy lęk separacyjny
• Start to test parental reactions at bedtime
• Start engaging in relational play, quick instances of pretending to feed themselves or brush their hair
• Zacznij show separation anxiety (between 6 and 10 months)
• Niech opiekuje się nimi tylko jeden rodzic (od 9 do 12 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe 10-miesięcznego dziecka

Do 10 months old, Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Start to stand momentarily without support
• Start creeping on their hands and feet without the use of their knees (bear walking)
• Chodź trzymając obie ręce
• Start to cruise—walk while holding onto furniture (between 9 and 13 months)
• Start crawling do przodu (od 6 do 10 miesięcy)
• Zacznij walk samodzielnie (od 9 do 18 miesięcy)
• Wyjmuj przedmioty z pojemników jeden po drugim
• Start to partially unwrap a gift
• Podciągnij się do na stojąco, użytkowanie mebli (od 6 do 10 miesięcy)
• Usiądź niezależnie od pozycji leżącej, na brzuchu lub na plecach (od 6 do 10 miesięcy)
• Potrafić trzymać łyżkę (od 9 do 12 miesięcy)

Kognitywny

• Wiedz, co oznacza nie lub nie, i odpowiednio reaguj
• Zacznij odpowiadać na bardzo proste prośby słowne, takie jak chodź tutaj
• Usuń okrągłe elementy z planszy puzzli
• Miej ulubione zdjęcia w książce

Język

• Start saying simple exclamations like uh-oh!
• Być w stanie słuchać książki nieco dłużej (ale może tylko minutę lub dwie na raz)
• Start showing their underna stojąco of simple phrases, like sticking a foot out when you say it’s time to put on your shoes (between 9 and 14 months)
• Start to babble single sounds on their own, like ba (between 8 and 12 months)

Społeczny

• Pokaż swoje zabawki innym
• Entuzjastycznie eksploruj środowisko zabawy
• Zacznij show separation anxiety (between 6 and 10 months)
• Niech opiekuje się nimi tylko jeden rodzic (od 9 do 12 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe 11-miesięcznego dziecka

Do 11 months old, Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Stań bez pomocy przez kilka sekund
• Chodź trzymając jedną rękę
• Start to cruise—walk while holding onto furniture (between 9 and 13 months)
• Wkładaj obiekty do pojemnika jeden po drugim
• Używaj obu rąk na zmianę
• Spróbuj naśladować bazgroły (bez robienia znaku)
• Użyj prawdziwego chwytu pęsetowego (chwyć przedmiot między czubkami kciuka i palca wskazującego)
• Zacznij walk samodzielnie (od 9 do 18 miesięcy)
• Potrafić trzymać łyżkę (od 9 do 12 miesięcy)

Kognitywny

• Start moving along to a rhythm (not in time)
• Naśladuj dwa gesty na raz
• Zdejmij pierścienie z zabawki do układania pierścieni

Język

• Start mimicking animal sounds
• Rozumie proste prośby składające się z jednego słowa
• Podaje ci książkę, kiedy chce, żeby jej czytano
• Powtarzaj dźwięki lub czynności, aby zwrócić na siebie uwagę
• Start showing their underna stojąco of simple phrases, like sticking a foot out when you say it’s time to put on your shoes (between 9 and 14 months)
• Start to babble single sounds on their own, like ba (between 8 and 12 months)
• Start saying dada and/or mama (between 11 and 14 months)

Społeczny

• Lubie być stale na oku osoby dorosłej
• Miej ulubione rzeczy i ludzi
• Okazuj strach przed pewnymi rzeczami, ludźmi i sytuacjami
• Niech opiekuje się nimi tylko jeden rodzic (od 9 do 12 miesięcy)

Powrót do góry

Kamienie milowe 12-miesięcznego dziecka

Do 12 months old, Twoje dziecko może:

Umiejętności motoryczne

• Przyjmij pozycję siedzącą
• Start to cruise—walk while holding onto furniture (between 9 and 13 months)
• Wstań z pozycji leżącej
• Połóż klocek na drugim, nie puszczając go
• Start making marks with a crayon
• Zacznij walk samodzielnie (od 9 do 18 miesięcy)
• Zacznij walk backwards (between 12 and 21 months)
• Potrafić trzymać łyżkę (od 9 do 12 miesięcy)

Kognitywny

• Start to recognize people outside their immediate circle
• Korzystaj z objazdów, aby zdobyć coś, czego chcą
• Podążaj wzrokiem tam, gdzie wskazujesz

Język

• Kiedy dziecko uczy się chodzić, doświadcza plateau w rozwoju mowy
• Powtórz dźwięk lub gest, jeśli ktoś się z niego śmieje
• Start to show frustration when not understood
• Używaj zdań składających się z pojedynczych słów, np. go!
• Start saying hi and bye
• Start showing their underna stojąco of simple phrases, like sticking a foot out when you say it’s time to put on your shoes (between 9 and 14 months)
• Start to babble single sounds on their own, like ba (between 8 and 12 months)
• Start saying dada and/or mama (between 11 and 14 months)

Społeczny

• Zaoferuj swoje zabawki znanej osobie dorosłej
• Okazuj bardziej niezależne zachowanie i mniej reaguj na „nie”.
• Działaj impulsywnie i ignoruj ​​zasady
• Niech opiekuje się nimi tylko jeden rodzic (od 9 do 12 miesięcy)
• Start to have a obiekt komfortu jak LALKA lub koc

Powrót do góry