Miesiącami cierpliwie czekasz na pierwsze słowa dziecka, ale jakie one będą? Możesz założyć, że mama lub tata, ale są inne popularne pierwsze słowa, które mogą Cię zaskoczyć. Oto, co warto wiedzieć o rozwoju języka Twojego dziecka, w tym o tym, jak zachęcać go do wypowiadania pierwszych słów.
W tym artykule:
- Kiedy dzieci zaczynają mówić?
- Jakie są najczęstsze pierwsze słowa?
- Jak zachęcić dziecko do mówienia?
- Czy język migowy może pomóc dzieciom komunikować się, zanim zaczną mówić?
- Jak dwujęzyczność wpływa na rozwój języka?
- Kamienie milowe rozwoju języka według wieku
- Problemy rozwojowe związane z mówieniem
Kiedy dzieci zaczynają mówić?
Niemowlęta często wypowiadają swoje pierwsze słowo między 12 a 14 miesiącem życia. Zanim osiągną wiek 15 miesięcy, mogą nauczyć się od jednego do trzech słów.
Jednak na długo przed tym, zanim będą w stanie wypowiedzieć rozpoznawalne słowa, dzieci bełkoczą i używają gestów, aby się porozumieć, np. wskazywanie , sięgając i klaszcząc. Niemowlęta rozwijają także receptywne umiejętności językowe – zdolność rozumienia słów i języka – przed ekspresyjnymi umiejętnościami językowymi lub umiejętnością komunikowania się i wyrażania swoich myśli, potrzeb i emocji.
W wieku od 12 do 15 miesięcy Twoje dziecko może zrozumieć od 20 do 100 słów. Jeszcze wcześniej, w wieku od 5 do 9 miesięcy, Twoje dziecko może pokazać, że rozumie, co mówisz, odwracając głowę lub patrząc, gdy usłyszy swoje imię.
Jakie są najczęstsze pierwsze słowa?
Typowe pierwsze słowa używane przez dzieci to ludzie (mama, tata, niania), pozdrowienia (cześć lub do widzenia), słowa związane z jedzeniem (mniam lub nom) lub nazwy przedmiotów, których często używają, takich jak butelka czy piłka (ba-ba lub ba).
Dlaczego dzieci najczęściej uczą się tych słów jako pierwsze? Badania sugerują, że najwcześniejsze słowa dziecka wykorzystują dźwięki, które z łatwością mogą zobaczyć i usłyszeć. Pomyśl o słowach mama lub piłka: gdy je wypowiadasz, górna i dolna warga spotykają się, tworząc litery m i b, zwane dźwiękami dwuwargowymi. Twoje dziecko może zobaczyć, jak Twoje usta wydają dźwięk, co może ułatwić mu jego odtworzenie. Wyniki badań języków, w tym francuskiego, szwedzkiego i japońskiego, sugerują, że słowa zawierające dźwięki dwuwargowe są jednymi z pierwszych słów, których uczą się dzieci.
Możesz zastanawiać się, co liczy się jako słowo, gdy Twoje dziecko po raz pierwszy uczy się mówić. Eksperci sugerują, że jeśli Twoje dziecko konsekwentnie i samodzielnie używa słowa lub jego przybliżenia – nie naśladując kogoś innego – liczy się to jako słowo w jego wyłaniającym się słownictwie. Na przykład, jeśli Twoje dziecko konsekwentnie używa bah-ba, wskazując lub wskazując butelkę, jest to jego słowo określające butelkę.
Współzałożycielka Mommy's Reviews, Jessica Rolph, pokazuje, jak korzystać z aplikacji Karty Tekstur „Rzeczy, które widzę”. aby zachęcić dziecko do wypowiadania pierwszych słów:
Znajdź więcej zajęć i pomysłów dostosowanych do dokładnego etapu rozwoju Twojego dziecka dzięki aplikacji The Mommy's Reviews
Jak zachęcić dziecko do mówienia?
Odgrywasz kluczową rolę we wspieraniu rozwoju języka swojego dziecka – Twoje dziecko uczy się mówić poprzez proces słuchania i interakcji z Tobą. Wypróbuj te pomysły, aby je zachęcić:
Opowiedz swój dzień . Często rozmawiaj z dzieckiem, używając tzw powolny, wyższy głos . Możesz rozmawiać o wszystkim, od codziennych zajęć po ulubione zabawki. Badania pokazują, że liczba słów, które dziecko rozumie, zależy od tego, jak często słyszało słowa o wysokiej częstotliwości, które opisują rzeczy codziennego użytku – przedmioty, ludzi, miejsca i działania. Na tyle, na ile możesz, zejdź na poziom oczu dziecka i okaż zainteresowanie tym, co robi, na co patrzy i czym się bawi – i oznacz to.
Słuchaj i reaguj . Dostosuj się do wokalizacji dziecka i prób komunikacji, odpowiadając tak, jakbyś rozumiał. Proces ten pomaga zbudować silną relacji typu „służ i zwróć”. ze swoim dzieckiem. Nawet w tak młodym wieku zaczynają się uczyć, jak działają powtarzające się wzorce konwersacji: mówisz coś, a oni odpowiadają. Reakcją Twojego dziecka może być uśmiech, malina, ruch, wyraz twarzy, gruchanie lub bełkot. Zabawne naśladowanie bełkotu dziecka może przyspieszyć jego umiejętności językowe.
Powiedz to jeszcze raz . Powtarzaj słowa kluczowe, takie jak w górę, imiona członków rodziny, uh-oh i ulubione potrawy.
Wpisz słowo . Dostosuj się do sygnałów dziecka i naucz je słowa, które chce powiedzieć. Na przykład, jeśli rozglądając się dookoła, powiedzą ba, ba, ba i myślisz, że mogą szukać swojej butelki, zapytaj ich i powtórz to słowo. Na przykład: Czy chcesz swoją butelkę? Widzę tu twoją butelkę. Oto twoja butelka. Butelka.
Daj im możliwości. Zaproponuj wybór pomiędzy dwiema ulubionymi zabawkami i zapytaj, którą chcą, podając nazwę każdego przedmiotu. Jeśli zamiast wypowiedzieć słowo, wskazuje palcem lub wydaje dźwięk, daj mu zabawkę i powtórz jej nazwę. Lub zaśpiewaj A znajoma piosenka i zatrzymaj się na końcu frazy, aby wydobyć dźwięk lub słowo — Twinkle, twinkle, small…
Czytaj często . Czytanie dziecku wspiera ich rozwój językowy, nawet jeśli opowieść trwa tylko minutę lub dwie. Nie myśl, że musisz dokończyć książkę lub nawet przeczytać każde słowo; zamiast tego podążaj za przykładem swojego dziecka. Opisz konkretny obraz, który ich interesuje, zamiast kończyć książkę. Oznacz obrazek słowem lub dwoma, a następnie poczekaj, dając dziecku szansę na powtórzenie słowa.
Czy język migowy może pomóc dzieciom komunikować się, zanim zaczną mówić?
Badania sugerują, że dzieci uczące się języka migowego szybciej niż w innym przypadku rozwijają ścieżki komunikacji. Według ekspertów zajmujących się mową i językiem znaki dziecka można uwzględnić w początkowej fazie liczenia słów – pod warunkiem, że są używane konsekwentnie i w odpowiednim kontekście.
Podpisywanie pomaga wspierać zdolność dziecka do komunikowania się, zanim rozwinie solidne umiejętności posługiwania się językiem werbalnym. Używanie przez dziecko języka migowego może również pomóc w zmniejszeniu frustracji, ponieważ zapewnia dziecku więcej możliwości komunikowania się z Tobą. Podpisywanie może również pomóc w wspieraniu umiejętności motorycznych Twojego dziecka.
Wskazówki dotyczące zapoznawania dziecka z językiem migowym:
Eksperci zalecają, aby rodziny używały prawdziwego języka migowego używanego przez osoby niesłyszące w ich regionie – na przykład amerykańskiego języka migowego (ASL). W ten sposób wczesne migi Twojego dziecka mogą przekształcić się w prawdziwy język.
Zacznij od słów funkcjonalnych. Wprowadzając dziecko w język migowy, zacznij od kilku podstawowych, funkcjonalnych znaków, które będzie mogło łatwo skopiować. Wybierz znaki dla przedmiotów codziennego użytku lub czynności w rutynie Twojego dziecka, takich jak jedzenie, mleko, więcej, pomoc lub wszystko zrobione.
Powiedz to podczas podpisywania. Kiedy wypowiadasz słowo, modelując znak, Twoje dziecko może skojarzyć znaki z odpowiednimi wypowiadanymi słowami. Na przykład, gdy wypowiesz słowo jeść, użyj jednocześnie znaku jedzenia.
Bądź konsekwentny. Jak w przypadku każdego innego języka, nauka migów wymaga cierpliwości, powtarzalności i praktyki.
Ekspertka ds. rozwoju dziecka w programie Mommy's Reviews, Rachel Coley, wyjaśnia, jak wspierać wczesny język migowy w tym filmie z aplikacji The Mommy's Reviews:
Jak dwujęzyczność wpływa na rozwój języka?
Badania pokazują, że dwujęzyczność nie przyczynia się do opóźnień w mówieniu. Dzieci dwujęzyczne mogą wypowiedzieć pierwsze słowa nieco później niż dzieci, które mówią tylko jednym językiem, ale w mniej więcej tym samym przedziale wiekowym – od 12 do 15 miesięcy.
Jeśli Twoje dziecko wychowuje się w domu dwujęzycznym, prawdopodobieństwo, że będzie ono miało trudności z nauką języka, nie będzie większe niż w przypadku dzieci jednojęzycznych. Na początku dzieci dwujęzyczne często znają mniej słów w każdym ze swoich języków niż dzieci, które mówią tylko w jednym języku — na przykład dziecko mówiące po angielsku i hiszpańsku może znać mniej słów po angielsku niż dziecko, które mówi tylko w tym języku. Kiedy jednak policzymy słowa w obu językach, okazuje się, że dzieci dwujęzyczne zazwyczaj znają mniej więcej tyle samo słów, co ich jednojęzyczni rówieśnicy. Mają także tendencję do rozwijania gramatyki według tych samych wzorców i harmonogramów, co dzieci jednojęzyczne.
Od urodzenia do 3. roku życia Twoje dziecko jest przystosowane do wchłaniania języka, więc jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było dwujęzyczne, najlepiej udostępnić mu kontakt z wieloma językami, jeszcze zanim zacznie mówić. Twoje dziecko nie będzie zdezorientowane; raczej ich mózg wykryje różnice między językami i zacznie budować połączenia, aby wspierać każdy z nich. Dwujęzyczność przynosi Twojemu dziecku więcej korzyści niż tylko jego umiejętność wyrażania się językowego lub to, co może powiedzieć. Na przykład dwujęzyczność może pomóc w szybszym i wydajniejszym przetwarzaniu danych przez mózg.
Wskazówki, jak wspierać dwujęzyczność u Twojego dziecka:
Często rozmawiaj ze swoim dzieckiem. Opowiadaj o doświadczeniach swojego dziecka i o tym, co dzieje się w otaczającym go świecie, zapewniając spójny kontakt z obydwoma językami. Przećwicz reagowanie na ich wokalizacje tak, jakbyście oboje prowadzili rozmowę.
Czytaj książki w wielu językach. Im częściej Twoje dziecko ma kontakt z językiem i interakcjami emocjonalnymi, tym lepiej. Niektóre badania pokazują nawet, że dzieci dostosowują swój bełkot i intonację w odpowiedzi na język używany przez ich opiekunów.
Śpiewaj lub graj muzykę. Podobnie jak książki dwujęzyczne, muzyka pozwala dziecku słyszeć słowa w obu językach. Możesz spróbować śpiewać proste piosenki w każdym języku. W końcu Twoje dziecko będzie mogło naśladować niektóre słowa piosenki.
Specjalistka ds. mowy dziecięcej, dr Veronica Fernandez, wyjaśnia korzyści płynące z nauki dwóch języków oraz to, jak dwujęzyczność może wspierać rozwój mowy:
Rozwój języka to złożony proces, który obejmuje umiejętności poznawcze, społeczne, a nawet fizyczne. Od pierwszego dnia, gdy Twoje dziecko jest z Tobą w domu, słucha słów otaczających je.
Chociaż każdy język jest wyjątkowy, wszystkie języki świata mają zestaw podstawowych elementów. Każdy z tych elementów lub dźwięków jest tym, co badacze nazywają fonemami. Na przykład w języku angielskim istnieje około 44 fonemów, czyli odrębnych dźwięków. Mózg Twojego dziecka jest przygotowany na wychwytywanie tych fonemów lub dźwięków podczas interakcji z Tobą lub innymi osobami. W miarę jak Twoje dziecko rośnie, obserwuje ruchy Twoich ust i nasłuchuje fonemów, aby zrozumieć i naśladować dźwięki językowe, aż w końcu będzie mogło wypowiedzieć swoje pierwsze słowa.
Oto, czego należy słuchać, gdy umiejętności językowe i komunikacyjne Twojego dziecka rozwijają się z biegiem czasu:
Rozwój języka od urodzenia do 3 miesiąca życia
Od pierwszych godzin życia Twoje dziecko uczy się komunikować swoje potrzeby i preferencje poprzez płacz i ciche dźwięki. Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Wydawaj dźwięki, gdy czuje się komfortowo lub jest zadowolone (0 do 3 miesięcy)
- Płacz, gdy jest głodne lub niewygodne (0 do 1 miesiąca)
- Zacznij wydawać odgłosy ssania (od 0 do 1 miesiąca)
- Wydawaj dźwięki inne niż płacz, takie jak piski i chrząknięcia (1 do 2 miesięcy)
- Pisk (od 2 do 6 miesięcy)
- Wydawaj gruchające samogłoski, takie jak oooch i aaaaaah (2 do 4 miesięcy)
- Odpowiadaj dźwiękami, gdy do nich mówisz (2 do 4 miesięcy)
Pisknięcia i chrząknięcia to pierwsze próby nawiązania kontaktu z Tobą przez Twojego noworodka.
Kiedy dzieci zaczynają gruchać?
Twoje dziecko może zacząć gruchać w wieku około 2 do 4 miesięcy. Typowe gruchanie składa się z jednosylabowego dźwięku z otwartą samogłoską, takiego jak ahh lub ohh. Dźwięki te nie wymagają prawie żadnego zaokrąglania ust.
Po kilku miesiącach dźwięki wydawane przez Twoje dziecko zmienią się w dźwięki składające się z zamkniętych samogłosek, takie jak oooo lub eeee, gdy usta nie są tak szerokie ani otwarte. Jeśli Twoje dziecko jeszcze nie grucha, możesz wykonać kilka czynności, aby pobudzić tę umiejętność:
Pozwól na wkładanie ust. Pozwól dziecku przedmioty bezpieczne dla ust i ich ręce. Usta mogą pomóc w późniejszym rozwoju języka, wzmacniając szczęki i wargi do mówienia.
Rozpocznij rozmowę. Rozpocznij gruchaną rozmowę, siedząc twarzą w twarz z dzieckiem i wydając dźwięk w stylu aha lub och. Mogą go powtórzyć lub stworzyć własny dźwięk. Tak czy inaczej, powtórz to i dodaj kolejny dźwięk. Staraj się używać przesadnych ruchów warg i wysokiego tonu. Daj dziecku kilka sekund na reakcję — jego mózg potrzebuje nieco więcej czasu na przetworzenie nowych informacji. Zmiana pieluszki i kąpiel to świetna okazja do ćwiczenia umiejętności konwersacji.
Angażowanie dziecka w gruchające rozmowy zachęca do komunikacji.
Nawiąż kontakt wzrokowy. Badania pokazują, że dzieci wydają więcej głosu, gdy patrzą w oczy osoby dorosłej. Uśmiechaj się i patrz na dziecko, mówiąc cicho, i zwracaj uwagę na jego sygnały — kiedy Twoje dziecko zacznie odwracać wzrok, będzie gotowe na przerwę.
Naśladuj lub odpowiadaj . Naśladowanie dźwięków wydawanych przez dziecko jest jednym z najskuteczniejszych sposobów wspierania wczesnych umiejętności językowych. Skup się na tworzeniu kontakt wzrokowy , uśmiechając się i naśladując dziecko, gdy zaczyna gruchać. Twoje dziecko będzie zmotywowane do dalszego wokalizowania, jeśli otrzyma od Ciebie konsekwentną reakcję ❤️
W miarę jak Twoje dziecko będzie coraz częściej gruchać, a jego kontrola szczęki, języka i warg poprawi się, przejdzie do dyftongu, czyli samogłosek przechodzących z jednego dźwięku na drugi, na przykład ahh-ooh.
Rachel Coley, ekspertka ds. rozwoju dziecka w Mommy's Reviews, pokazuje, jak... Czarny może pomóc Ci w rozmowie z dzieckiem:
Rozwój języka od 3 do 6 miesięcy
Ta faza rozwoju Twojego dziecka przynosi ekscytujące i urocze dodatki do umiejętności językowych Twojego dziecka. Na tym etapie dziecko pracuje nad odkryciem swojego głosu i komunikowaniem się z Tobą za pomocą różnych dźwięków – gruchania, piszczenia i bełkotu. Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Pisk (od 2 do 6 miesięcy)
- Wydawaj gruchające samogłoski, takie jak oooch i aaaaaah (2 do 4 miesięcy)
- Odpowiadaj dźwiękami, gdy do nich mówisz (2 do 4 miesięcy)
- Na zmianę wydawajcie z sobą dźwięki (od 2 do 6 miesięcy)
- Dmuchane maliny (4 do 6 miesięcy)
- Bełkot lub twórz różne kombinacje dźwięków, np. ba, da lub ma (od 4 do 7 miesięcy)
- Piszcz piskliwie, gdy jesteś szczęśliwy lub podekscytowany (4 do 6 miesięcy)
- Używaj powtarzanego bełkotu ze spółgłoskami, takimi jak mama i bababa (5 do 9 miesięcy)
Kiedy dzieci rozumieją swoje imię?
Twoje dziecko może zacząć rozpoznawać swoje imię w wieku około 6–7 miesięcy — możesz zobaczyć, jak maluch się uśmiecha lub podnosi głowę, gdy go wołasz. Jest to umiejętność, która rozwija się przez kilka miesięcy, więc jeśli Twoje 6-miesięczne dziecko nie reaguje jeszcze na swoje imię, uzbrój się w cierpliwość.
Aby pomóc dziecku poznać jego imię, staraj się często go używać podczas rozmowy z dzieckiem: Sara, oto twoja butelka lub Oto piłka, Charlie!
W wieku od 6 do 7 miesięcy możesz zobaczyć, jak Twoje dziecko uśmiecha się na dźwięk swojego imienia.
Kiedy dzieci zaczynają gaworzyć?
Wiele dzieci zaczyna gaworzyć baba-baba około 6 miesiąca życia. Mniej więcej w tym wieku Twoje dziecko to zrobi odkryć swój własny głos i zabawne (i głośne!) dźwięki, jakie mogą wydawać.
Możesz być zaskoczony, gdy dowiesz się, że Twoje dziecko ma różne rodzaje gaworzenia. Gdy przyzwyczają się do wokalizacji, będą w stanie artykułować różne kombinacje dźwięków:
Bełkot łańcucha (zazwyczaj zaczyna się między 4 a 6,5 miesiącem życia): Możesz słyszeć spójny ciąg pojedynczych spółgłosek i pojedynczych samogłosek, takich jak babababababa, gdy Twoje dziecko pracuje nad koordynacją ruchów warg, języka i szczęki. Zachęcaj do tych wokalizacji, uśmiechając się i odpowiadając podobnymi bełkotliwymi dźwiękami.
Bełkot łańcucha commonly starts between 4 and 6.5 months, and sounds like babaab, dadada, Lub mamama.
Bełkotanie podwójnych spółgłosek (może rozpocząć się między 5 a 8 miesiącem życia): Gdy Twoje dziecko nauczy się lepszej kontroli oddechu i koordynacji ust, może zacząć bełkotać z podwójną spółgłoską, np. baba i mama. Podczas tej fazy spróbuj włączyć do swoich interakcji zabawne słowa zawierające podwójną spółgłoskę: na przykład pożegnaj się, gdy zwierzę opuści pokój. Możesz także spróbować naśladować gaworzące łańcuchy dziecka, ale celowo je skróć: jeśli powie bababababa, odpowiedz baba.
Bełkotanie z innymi (często zaczyna się między 5,5 a 6,5 miesiącem): W miarę jak dziecko zaczyna bełkotać, może zacząć bełkotać razem z Tobą, prawie jak podczas prawdziwej rozmowy. Zachęć je do bełkotu, odpowiadając — nawet jeśli wydaje się to głupie. Możesz powtarzać ich dźwięki lub odpowiadać tak, jakbyś dokładnie wiedział, co mówią: Och, naprawdę? Nie mogę w to uwierzyć! Wszystko to utwierdza w przekonaniu, że rozmowa jest sposobem komunikowania się z innymi.
Sposoby wspierania rozwoju języka dziecka w wieku od 3 do 6 miesięcy :
Nawiasy (4 miesiące) : Znasz ten wysoki, śpiewny, przesadny głos, którego wielu z nas instynktownie używa w kontaktach z dziećmi? Badania sugerują, że jest to bardzo korzystne dla rozwoju języka. Ten wciągający styl mówienia, nazywany rodzicielstwem, skutecznie przyciąga uwagę dziecka i pomaga mu szybciej uczyć się słów.
Świetnym momentem na korzystanie z rodzicielstwa jest czytanie z dzieckiem. Usiądźcie razem i spójrzcie na Drewnianą Księgę. Twoje powolne, przesadne dźwięki i zróżnicowana wysokość dźwięku sprawią, że pomyślą: ta książka jest ekscytująca! Uwielbiam tę rybę! Nie zdziw się, jeśli spróbują naśladować Twoją mowę za pomocą gruchania lub pisku.
Powolne rozmowy z dzieckiem (od 4 do 10 miesięcy): W wieku około 4 do 10 miesięcy Twoje dziecko zaczyna rozumieć, że słowa reprezentują rzeczywiste przedmioty i zdarzenia. Dla Twojego dziecka rozmowa dorosłych brzmi mniej więcej tak: Czy grasz na jedzeniu? Twój dorosły mózg jest w stanie wstawić spację między słowami, ale mózg Twojego dziecka jeszcze tego nie potrafi.
Dlatego pomocne może być mówienie w nieco wolniejszym tempie. Twojemu dziecku łatwiej będzie słyszeć różnicę między słowami i dźwiękami. Ciesz się rozmowami z dzieckiem, reagując na wydawane przez nie dźwięki. Kiedy wspólnie wybieracie się na cały dzień, opowiedzcie krok po kroku swoje działania, mówiąc: „Teraz idziemy do drzwi”. Dotknę klamki i ją otworzę. Otwieram drzwi ręką. Och, czujesz to? Na zewnątrz jest lekki wietrzyk. Czy czujesz powietrze na twarzy? Czuję to na twarzy. Świeci też słońce.
Wzmacniaj język dotykiem : Wzmocnij otwarty język — słowa, które rozumieją, zanim będą mogły je wypowiedzieć — poprzez nazywanie części ciała. Zacznij od wspólnego przeglądania Księgi Części Mnie, nazywania i wskazywania części ciała na ilustracjach, a następnie na ciele dziecka. Wzmocnij to, dotykając ponownie Tęczową Kulką każdej części ciała dziecka. Pocieraj nim nóżkę dziecka, mówiąc „noga”, a następnie dotknij nim dłoni dziecka i powiedz „ręka”. To świetny sposób na powiązanie bodźców słuchowych i dotykowych z językiem.
Zobacz, jak Rachel Coley, ekspertka ds. rozwoju dziecka w Mommy's Reviews, demonstruje, jak uczyć języka poprzez zabawę sensoryczną:
Więcej pomysłów i zajęć dostosowanych do etapu rozwoju Twojego dziecka znajdziesz w aplikacji The Mommy's Reviews
Rozwój języka od 6 do 9 miesięcy
Na tym etapie rozwoju Twoje dziecko staje się coraz bardziej świadome świata i otaczających go ludzi. Ta rosnąca świadomość jest również widoczna w ich umiejętnościach językowych. Twoje dziecko zaczyna coraz częściej rozpoznawać swoje imię, a być może nawet imiona innych osób. Ich bełkot może zacząć nabierać nowej przejrzystości i możesz zacząć z nimi rozmawiać, odpowiadając na ich bełkot. Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Bełkoczące dźwięki spółgłosek, takie jak mama i bababa (od 5 do 9 miesięcy)
- Odwraca głowę lub patrzy, gdy usłyszy swoje imię (5 do 9 miesięcy)
- Podnieś ramiona, prosząc o podniesienie ich (6 do 9 miesięcy)
- Szukaj znajomych osób lub zwierząt, gdy zostaniesz zapytany: Gdzie jest ____? (6 do 9 miesięcy)
Nowe umiejętności gaworzenia w wieku od 6 do 9 miesięcy
Bełkotanie to umiejętność poprzedzająca mowę, która rozwija się etapami. Drugi z tych etapów nazywany jest bełkotem z reduplikacją i usłyszysz go jako proste dźwięki zawierające podwójną spółgłoskę, takie jak baba i mama.
Możesz się zastanawiać, czy te bełkoty mają znaczenie, ale jeszcze nie. To powiedziawszy, bełkot rzeczywiście odgrywa ważną rolę w nabywaniu języka. Kiedy Twoje dziecko gaworzy, wzmacnia to i buduje koordynację warg, języka, szczęki i krtani, dzięki czemu może wyraźniej artykułować dźwięki. Między 11 a 14 miesiącem Twoje dziecko może celowo mieć Dadę lub Mamę ❤️
Czy wiesz, że sposób, w jaki reagujesz na bełkot dziecka, może faktycznie wpłynąć na sposób jego komunikacji? W badaniu przeprowadzonym w 2014 roku naukowcy odkryli, że u dzieci, których rodzice często i wrażliwie reagowali na ich bełkot, wykazywało wzrost liczby nowych wokalizacji spółgłoskowo-samogłoskowych (baba, mama, tata), które brzmiały coraz bardziej jak rozpoznawalne słowa. Dzieci zaczęły także kierować swoje bełkotanie w stronę opiekuna, co wskazywało na bardziej zaawansowane zrozumienie działania komunikacji społecznej.
Sposoby wspierania rozwoju języka dziecka w wieku od 6 do 9 miesięcy:
Reaguj na gaworzenie dziecka : Spróbuj dowiedzieć się, o czym bełkocze Twoje dziecko, i zareaguj wspierająco. Jeśli Twoje dziecko bawi się Wirującą Tęczą, możesz powiedzieć: Wow! Tęcza płynie bardzo szybko. Czy widzisz te wszystkie kolory przelatujące? Pomoże to Twojemu dziecku zrozumieć, że słowa mają znaczenie i mogą być użyte do opisania jego doświadczeń.
Reagowanie na bełkot dziecka pokazuje mu, że komunikacja jest ważna.
Powtarzanie naprawdę ma znaczenie : Jeśli chodzi o rozwój słownictwa Twojego dziecka, powtarzanie naprawdę pomaga. Jedno z badań wykazało, że dzieci, które słyszały te same powtarzające się słowa, lepiej rozumiały ich znaczenie. W wieku 2 lat te same dzieci miały również lepsze słownictwo i rozumienie języka.
- Jeśli jakiś przedmiot lub osoba przyciąga uwagę dziecka, powtórz te słowa. Na przykład, jeśli widzisz, że Twoje dziecko wpatruje się w psa, możesz powiedzieć: Patrzysz na psa. Pies! Hau-hau!
- Zwolnij i podkreśl słowo, którego próbujesz nauczyć.
- Używaj nowego słowa w różnych okolicznościach i kontekstach. Może to pomóc wzmocnić i pogłębić zrozumienie słowa przez Twoje dziecko.
- Powtarzaj bełkot swojego dziecka. Spróbuj odgadnąć prawdziwe słowo, które Twoje dziecko może próbować przekazać, i wypowiedz je na głos.
Połączenie z bliska : Spotkaj się twarzą w twarz podczas zabawy, jedzenia lub zwiedzania. Dzięki temu możesz dzielić się chwilą i zachęcać dziecko do prób komunikacji.
Poczekaj na to: Zamiast spieszyć się z daniem dziecku czegoś, czego pragnie, umieść je dalej lub wahaj się, aby stworzyć mu możliwość poproszenia o to gestem, dźwiękiem lub pierwszym słowem.
Podaj szczegóły : Używaj jasnego i prostego języka oraz zmieniaj strukturę. Na przykład nie tylko zadawaj pytania (Czy chcesz ten samochód?), ale także oznacz etykietę (To jest samochód), dodawaj szczegóły (To duży, niebieski samochód), opowiadaj (Jedziemy samochodem) i wykrzykuj (Samochód jedzie tak szybko!).
Zabawne dźwięki : Włącz dźwięki i słowa, które przyjemnie się słucha i które wydają takie jak bum, fuj, pyszne, bip-bip lub auć! Połącz je z przesadnymi głosami lub wyrazem twarzy, aby łatwiej je zapamiętać i zrozumieć.
Zabawna imitacja : Naśladuj działania, mimikę, dźwięki i słowa dziecka, aby dać mu znać, że skutecznie się komunikuje.
Czytanie : Książki świetnie nadają się do wprowadzania dźwięków, słownictwa i pomysłów. Nie spiesz się i entuzjastycznie podkreślaj różne słowa i koncepcje.
Rozwój języka w wieku od 9 do 12 miesięcy
Gdy Twoje dziecko zbliża się do pierwszych urodzin, może nie być jeszcze w stanie wypowiedzieć prawdziwych słów. Jednak są w stanie zrozumieć o wiele więcej, niż są w stanie powiedzieć. Na przykład Twoje dziecko może czasami zatrzymać się, gdy usłyszy słowo „nie”, co oznacza, że wie, co to słowo oznacza.
Wielu rodziców nie docenia tego, ile słów rozumie już ich dziecko. Spróbuj uważnie obserwować sygnały niewerbalne, aby lepiej zrozumieć, co wie Twoje dziecko.
W wieku około 9–14 miesięcy Twoje dziecko może reagować na Twoje słowa, odwracając głowę, unosząc ramiona lub używając innej mowy ciała. Możesz zauważyć, że Twoje dziecko zwraca się w stronę członka rodziny, gdy zostaje zapytane: Gdzie jest tata? lub podnoszą ręce, gdy mówisz: Czy chcesz wstać? Są to oznaki, że ich słownictwo receptywne – zbiór słów, które rozumieją – poszerza się. Zadawaj im pytania lub kieruj proste prośby: Gdzie jest pies? lub Podaj mi łyżkę, proszę. Obserwuj reakcję malucha, aby zobaczyć, jakie słowa może znać.
Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Bełkoczące dźwięki spółgłosek, takie jak mama i bababa (od 5 do 9 miesięcy)
- Podnieś ramiona, prosząc o podniesienie ich (6 do 9 miesięcy)
- Szukaj znajomych osób lub zwierząt, gdy zostaniesz zapytany: Gdzie jest ____? (6 do 9 miesięcy)
- Nazywaj siebie lub innego opiekuna specjalnym imieniem, na przykład mamą lub tatą (10–12 miesięcy)
- Zatrzymaj się czasami, gdy usłyszą słowo „nie” (10–12 miesięcy)
- Powtarzaj dźwięki lub próbuj naśladować słowa (10 do 14 miesięcy)
- Fala do widzenia (10 do 12 miesięcy)
Sposoby wspierania rozwoju języka dziecka w wieku od 9 do 12 miesięcy :
Graj w gry imitujące : Naśladuj gesty, dźwięki i słowa dziecka. Kiedy będą bełkotać i uśmiechać się do ciebie, bełkotaj. Zatrzymaj się, aby dać dziecku chwilę na reakcję i powtórz.
Zwróć uwagę na to, co zauważa Twoje dziecko: Jeśli jesteś na spacerze i Twoje dziecko woła, zatrzymaj się i zobacz, czy potrafisz odgadnąć, co przykuło jego uwagę. Można powiedzieć: słyszałem, jak krzyczałeś! Co widzisz? Oh! Czy to pies?
Opisz, co widzą: Jeśli Twoje dziecko patrzy w stronę jakiegoś przedmiotu, możesz opisać, co widzisz: Zauważyłem, że patrzysz na miseczki! Pozwól, że pomogę Ci do nich dotrzeć.
Dużo etykiet: Oznacz elementy w swoim otoczeniu. Wskaż przedmiot lub podnieś go i nazwij go po imieniu. Na przykład podczas posiłku trzymaj banana na wysokości oczu i powiedz: Oto twój banan! Mniam! Jeśli bawisz się z dzieckiem na podłodze, przytrzymaj dwie zabawki, spójrz! Mam piłkę (przesuń ją w ich stronę) i książkę (przesuń książkę w ich stronę). Zastanawiam się, który chcesz? Obserwuj, na co Twoje dziecko patrzy lub po co sięga. Nazwij ich wybór: Och! Wybrałeś piłkę!
Opowiedz swój dzień: Opowiadaj przez cały dzień, aby zwrócić uwagę na to, co robisz Ty i Twoje dziecko. Możesz mówić takie rzeczy, jak „Widzę, jak uderzasz tymi piłkami o siebie!” Puk, puk, puk! Nalewam mleko do Twojej butelki! Wyczyszczę ci tyłek. Och, przepraszam, chusteczka jest zimna!
Rozwój mowy u dzieci w wieku od 12 do 24 miesięcy
Gdy Twoje dziecko osiągnie pierwsze urodziny, jego umiejętności językowe mogą stać się bardziej oczywiste. Rozwija się ich otwarty język, więc może zrozumieć Twoje pytania i odpowiedzieć gestami, skinieniem głowy lub wskazywaniem, aby się z Tobą porozumieć. Mogą również zacząć wypowiadać swoje pierwsze słowa między 12 a 15 miesiącem życia.
Twoje dziecko może również używać komunikacji niewerbalnej, aby zapytać o to, czego potrzebuje: może potrząsnąć głową na „nie”, kiwnąć głową na „tak” lub klaskać, gdy jest podekscytowane. To pokazuje, że wiedzą, że te działania mają znaczenie i używają ich, aby ci coś powiedzieć.
Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Łącz ze sobą bełkot, wykonując fleksję i gesty, jakby mówił (12–24 miesiące)
- Używaj gestów, takich jak wskazywanie, aby uzyskać coś, czego chcą lub przekazać (10 do 15 miesięcy)
- Powiedz jedno lub dwa słowa lub przybliżone słowa, np. ba dla butelki lub hau dla psa, oprócz tego, jak cię nazywają (12 do 15 miesięcy)
- Postępuj zgodnie z prostym kierunkiem połączonym z gestem (Przynieś mi piłkę, wskazując na piłkę)
- Fala hello Lub goodbye W social encounters, after some practice (9 to 14 months)
- Zrozumienie jednoetapowych wskazówek werbalnych bez pomocy gestów w celu przekazania znaczenia (15 do 18 miesięcy)
- Powiedz około trzech lub więcej słów lub ich przybliżeń, np. ba dla butelki lub hau dla psa (15 do 18 miesięcy)
- Powiedz słowo lub potrząśnij głową, aby powiedzieć „nie” (15–18 miesięcy)
- Zidentyfikuj co najmniej jedną część ciała, wskazując ją lub dotykając, gdy zostanie nazwana (13 do 24 miesięcy)
- Wskazuj rzeczy w książce w odpowiedzi na proste pytanie, np. Gdzie jest księżyc? (15 do 24 miesięcy)
- Połącz dwa słowa, np. Więcej mleka (18–24 miesiące)
- Zidentyfikuj maksymalnie dwie części ciała, wskazując na nie (18–24 miesiące)
- Oprócz machania i wskazywania używaj kilku gestów (15 do 24 miesięcy)
- Śpiewaj lub używaj gestów do znanych rymów i piosenek (12 do 24 miesięcy)
- Zapytaj co to czy tamto? podczas gdy wskazują rzeczy w otoczeniu (18 do 30 miesięcy)
W wieku około 12–15 miesięcy Twoje dziecko będzie w stanie zrozumieć i przestrzegać prostych wskazówek w połączeniu z gestami, takimi jak „Przynieś mi piłkę”, wskazując na piłkę.
Kiedy dzieci mówią „Mama”? (lub Dada)
W wieku około 12–14 miesięcy dzieci zwykle wypowiadają swoje pierwsze słowo. Często jednym z tych pierwszych słów jest imię opiekuna, na przykład mama lub tata. Chociaż Twoje dziecko mogło wcześniej bełkotać coś, co brzmiało jak mama lub tata, w wieku od 12 do 14 miesięcy prawdopodobnie mówi to celowo i ma na myśli swoją wyjątkową osobę ❤️
Ile słów powinno powiedzieć 12-miesięczne dziecko?
Zanim Twoje dziecko osiągnie wiek 12 miesięcy, może opanować tylko jedno lub dwa słowa lub przybliżenia słów. Kilka miesięcy później, w wieku od 15 do 18 miesięcy, większość małych dzieci będzie miała ekspresyjne słownictwo składające się z co najmniej trzech słów, nie licząc mama i tata.
Wkrótce jednak Twoje dziecko prawdopodobnie doświadczy czegoś, co uczeni nazywają eksplozją językową. W wieku około 18–24 miesięcy Twoje dziecko może uczyć się do 10 nowych słów tygodniowo. Chociaż wydaje się, że ta eksplozja słów pojawia się niespodziewanie, mózg Twojego dziecka pracuje nad tymi umiejętnościami językowymi od urodzenia. Z czasem Twoje dziecko zaczyna poznawać dźwięki słów, uczy się prostych słów i na tym etapie wszystko układa się na swoim miejscu, a jego nauka języka nabiera tempa.
POWIĄZANY: Nauka stojąca za „eksplozją językową” Twojego dziecka
Sposoby wspierania rozwoju językowego Twojego malucha w wieku od 12 do 15 miesięcy
Często powtarzaj słowa: Na przykład, jeśli Twoje dziecko je i chce więcej jedzenia, może bełkotać lub gestykulować, aby dać Ci znać lub zwrócić na siebie uwagę. Modeluj język, kładąc nacisk na słowo, którego mogą użyć, aby uzyskać pomoc. Możesz powiedzieć: Chcesz więcej naleśniki! Więcej ! Proszę, oto są więcej naleśniki. Lub, jeśli oboje bawicie się piłką, a maluch na nią patrzy, możecie powiedzieć: Piłka! Toczę piłkę! Nadchodzi piłka!
Prosta narracja: Mów prostym językiem o tym, co widzisz, jak robi Twoje dziecko. To nadaje sens ich działaniom.
Wzmocnij nazwy : Poćwicz używanie imion ważnych osób. Zrób album ze zdjęciami składający się z prostych zdjęć i przeglądaj go razem z dzieckiem, wskazując twarze ludzi, wypowiadając tylko ich imiona.
Powtarzaj gry: Zagraj w grę z powtarzającą się frazą i zatrzymaj się, zanim powiesz ostatnie słowo. Na przykład podczas zabawy w peekaboo, chowając twarz, narysuj dwie pierwsze sylaby słowa Peeekaaaa… i poczekaj, aż dziecko zareaguje dźwiękiem. Następnie powiedz buu! gdy odkryjesz swoją uśmiechniętą twarz. Możesz też zbudować wieżę z prostych klocków, które Twoje dziecko będzie mogło zburzyć. Budując, możesz powiedzieć: W górę, w górę, w górę, w górę. A kiedy już go powalą, będziesz mógł powiedzieć „dowwwnnn”.
Rozwój mowy w wieku 2 lat
Na tym etapie rozwoju Twoje dziecko poszerza swoje słownictwo i uczy się składać słowa, co oznacza, że z większym prawdopodobieństwem będzie w stanie wyrazić swoje potrzeby i pragnienia za pomocą języka. Kiedy usłyszysz Mo nana, będziesz wiedział, że proszą o więcej bananów. Jest to również zabawny etap, ponieważ Twoje dziecko zaczyna naśladować gesty towarzyszące piosence lub rymowance, takie jak „Itsy Bitsy Spider” lub „Kółka w autobusie”.
Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Wskazuj rzeczy w książce w odpowiedzi na proste pytanie, np. Gdzie jest księżyc? (15 do 24 miesięcy)
- W miarę rozwoju słownictwa połącz dwa słowa, np. Więcej mleka (18–24 miesiące)
- Oprócz machania i wskazywania używaj kilku gestów (15 do 24 miesięcy)
- Śpiewaj lub używaj gestów do znanych rymów i piosenek (12 do 24 miesięcy)
- Zapytaj co to czy tamto? podczas gdy wskazują rzeczy w otoczeniu (18 do 30 miesięcy)
- Wypowiedz więcej niż 2 słowa, w tym 1 słowo akcji, na przykład Doggie Run. (24 do 30 miesięcy)
- Wypowiadaj słowa takie jak ja, ja, ty lub my (20 do 30 miesięcy)
- Powiedz co najmniej 50 słów (20 do 30 miesięcy)
- Rozmawiaj z Tobą w rozmowie, korzystając z co najmniej dwóch wymian w tę i z powrotem (30 do 36 miesięcy)
- Gdy zostaniesz o to poproszony, powiedz imię i nazwisko (24–36 miesięcy)
- Zadawaj pytania: kto, co, gdzie i dlaczego, np.: Gdzie jest mama/tata? Zwykle co i gdzie następuje wcześniej, dlaczego (24 do 36 miesięcy)
- Na pytanie powiedz, jaka czynność dzieje się na zdjęciu, na przykład bieganie, jedzenie lub zabawa (24 do 36 miesięcy)
- Przez większość czasu mów wystarczająco dobrze, aby inni zrozumieli (24 do 36 miesięcy)
Sposoby wspierania rozwoju językowego Twojego 2-latka :
Rozwiń słowa swojego malucha: Na przykład, jeśli Twoje dziecko wypowie jedno słowo (na przykład swoje imię) i poklepie się po klatce piersiowej lub uniesie ramiona, możesz rozszerzyć to do dwóch słów i kontynuować myśl: Chcesz iść w górę! Spróbuj także modelować intonację pytającą, więc jeśli Twoje dziecko powie „Mleko”, powiesz: „Więcej mleka?”
Powtórz i dodaj: Wypróbuj tę samą strategię w przypadku dwu- i trzywyrazowych wypowiedzi Twojego malucha — powtórz słowa, dodaj kolejne i wysuń hipotezę o ich intencjach.
Powtarzaj to, co mówi Twoje dziecko i skup się na szczegółowych słowach. Na filmie: Upuść
Skoncentruj się na słowach szczegółowych: Podczas rozmowy z dzieckiem nadal kładź nacisk na przymiotniki, przyimki, zaimki i czasowniki. Och, myjka jest taka mokra. Kap, kap, kap. Ściśnij to!
Zaśpiewajcie razem: Wspólne śpiewanie piosenek może być świetnym sposobem na poszerzenie słownictwa Twojego malucha. Old McDonald to świetny wybór, jeśli chodzi o możliwość nazywania zwierząt i używania odgłosów zwierząt, ale jest ich wiele więcej!
Wybierz się na dźwiękowy spacer: Poproś dziecko, aby słuchało dźwięków podczas wspólnego odkrywania swojej okolicy. Idąc, zapytaj je, co słyszą, i słuchaj razem z nimi, gdy identyfikują dźwięki wokół siebie. Powiedz im, co słyszysz: Słyszę ćwierkanie ptaka; Słyszę silnik samochodu.
Czy powinieneś poprawiać wymowę swojego malucha?
Gdy Twoje dziecko uczy się mówić, może popełniać urocze błędy, takie jak wywoływanie bloków lub kaczek ciężarówek. Tego typu błędy w wymowie rzadko są powodem do niepokoju w tym wieku. Po prostu powtórz słowo kilka razy, kontynuując rozmowę, co pozwoli Twojemu dziecku usłyszeć właściwe dźwięki i obserwować ruch ust. Na przykład, jeśli Twoje dziecko powie „nana” zamiast „banan”, możesz powiedzieć: „Chcesz banana?”. Banany są pyszne. Twoje dziecko może przez chwilę mówić „nana”, ucząc się, jak złożyć wszystkie sylaby. Ale kiedy ich usta i umysły się zsynchronizują, zamiast tego usłyszysz banana.
Jeśli możesz, powstrzymaj się od chęci naśladowania tych uroczych błędów wymowy — mózg Twojego malucha wyostrza się podczas powtarzania, więc wychwytuje wzorce błędnej wymowy. Naśladowanie ich słodkich błędów jest kuszące, ale może niechcący je wzmocnić. Naśladowanie malucha może również zawstydzić je lub sfrustrować. Ponieważ Twoje dziecko słyszy więcej dźwięków, niż jest w stanie wypowiedzieć, może już wiedzieć, że jego wymowa jest nieprawidłowa lub myśleć, że wypowiada dane słowo wyraźnie.
POWIĄZANY: Dlaczego nie poprawić mowy Twojego malucha – i co zamiast tego zrobić
Kiedy dzieci zaczynają mówić zdaniami?
Zazwyczaj dzieci zaczynają mówić zdaniami składającymi się z trzech słów w wieku około 24–30 miesięcy. Mogą na przykład powiedzieć: „Chcę piłkę”. Możesz pomóc dziecku w używaniu pełnych zdań poprzez modelowanie. Język modelowania jest potężnym narzędziem, szczególnie w tych wczesnych latach. Na przykład, jeśli Twoje dziecko wskazuje na dziecko i mówi ba, możesz powiedzieć: Kochanie! Widzisz dziecko.
Na tym etapie prawdopodobnie nie będą jeszcze poprawnie używać zaimków osobowych. Prawidłowe użycie zaimków takich jak ja może rozwinąć się już w 27 miesiącu życia, ale konsekwentne ich używanie może nastąpić dopiero po trzecich urodzinach Twojego dziecka. Możesz zachęcać do używania pełnych słów i zdań poprzez codzienne interakcje z dzieckiem. Jednym ze sposobów modelowania prawidłowego użycia zaimków jest powtarzanie dziecku zdania lub frazy w następujący sposób: jeśli powie, że chcę książkę, możesz powiedzieć Och, chcesz przeczytać książkę? Ja też chcę przeczytać książkę. Wybierzmy jedno.
Rozwój mowy w wieku 3 lat
Twój 3-latek może stać się całkiem wciągającym partnerem do rozmów. Mogą mieć słownictwo od 300 do 1000 słów i prawdopodobnie mają wiele pytań do zadania. W tym wieku bardzo popularne stają się pytania: kto, co, gdzie i dlaczego. To jest ten etap, kiedy zaczynają pojawiać się nieuniknione pytania, takie jak: Dlaczego niebo jest niebieskie lub Dlaczego brud jest brązowy. Interakcja z Tobą podczas sesji pytań i odpowiedzi, nawet jeśli nie znasz odpowiedzi, pomaga w napędzaniu rozwoju słownictwa i języka dziecka.
Na tym etapie rozwoju języka Twoje dziecko może:
- Rozmawiaj z Tobą w rozmowie, korzystając z co najmniej dwóch wymian w tę i z powrotem (30 do 36 miesięcy)
- Zadawaj pytania: kto, co, gdzie i dlaczego, np.: Gdzie jest mama/tata? Zwykle co i gdzie następuje wcześniej, dlaczego (24 do 36 miesięcy)
- Na pytanie powiedz, jaka czynność dzieje się na zdjęciu, na przykład bieganie, jedzenie lub zabawa (24 do 36 miesięcy)
- Gdy zostaniesz o to poproszony, powiedz imię i nazwisko (24–36 miesięcy)
- Mów wystarczająco dobrze, aby inni zrozumieli w 75% przypadków (od 30 do 36 miesięcy), poprawnie używając następujących dźwięków do 36 miesiąca życia: b, p, d, m, n, w, h
- Śpiewaj fragmenty lub frazy znanych piosenek (37 do 39 miesięcy)
- Potrafić recytować alfabet (37 do 39 miesięcy)
- Zidentyfikuj brakujące części ulubionej książki podczas czytania (3,5 do 4 lat)
- Używaj zaimków, takich jak on, ona i oni (3,5 do 4 lat)
- Użyj czasu przeszłego, dodając „ed” do większości czasowników (3,5 do 4 lat)
- Zidentyfikuj brakujące części ulubionej książki podczas czytania (3,5 do 4 lat)
Zachęcaj dziecko do zadawania prostych pytań i angażowania się w wzajemną interakcję.
Sposoby wspierania rozwoju językowego 3-latka :
Skoncentruj się na przyimkach : W wieku 3 lat Twoje dziecko pracuje nad rozumieniem i używaniem takich słów jak pod, nad, obok, Lub za, więc rozmawiaj z nimi, używaj tych przyimków: Twoje buty są pod stół. Przeciwieństwa mogą również pomóc dziecku lepiej zrozumieć znaczenie tego rodzaju słów: Proszę, połóż książkę W kosza i weź piłkę na zewnątrz kosza, lub Sufit jest nad twoja głowa i podłoga pod twoje stopy.
Modeluj poprawny język : Poprawianie dziecka, gdy używa niewłaściwego słowa lub źle je wymawia, jest odruchowe, ale zamiast tego spróbuj modelować właściwy język. Jest to szczególnie przydatne w przypadku zaimków, co może być trudne dla małych dzieci. Na przykład, jeśli Twoje dziecko powie: „Chcę wyjść na zewnątrz”, możesz odpowiedzieć: „Och, chcesz wyjść na zewnątrz?”. Ja też chcę wyjść na zewnątrz.
Zachęcaj do opowiadania historii i udawania zabaw : Możesz sprawdzić, co u dziecka w salonie i zastać je rozmawiające z kimś – tyle że nikogo tam nie ma. Jeśli uda Ci się pozostać niezauważonym, być może będziesz miał szczęście usłyszeć kontekst ich historii. Mogą odprawiać rytuał przed snem ze swoją lalką lub podawać pluszowemu misiowi lekarstwo na ból ucha. Możesz zachęcać do tego rodzaju narracji, umieszczając w otoczeniu dziecka zabawki, które inspirują do opowiadania historii i udawania. Rekwizyty, takie jak zestaw lekarski, kostium strażaka czy garnki i patelnie, mogą stanowić punkt wyjścia do tego rodzaju kreatywnej zabawy językowej.
Zachęcaj do werbalnej pewności siebie : W wieku od 2 do 5 lat wiele dzieci doświadcza okresów, w których po prostu nie są w stanie wypowiedzieć słów. Mogą wystąpić przerwy w płynności ich mowy lub mogą potykać się o frazy. Jest to bardzo częste. W tym wieku zdania Twojego dziecka stają się coraz bardziej złożone, ale jego myśli i pomysły są jeszcze bardziej złożone. Twoje dziecko może mówić płynnie przez większość czasu, ale potem będzie mieć trudności, gdy będzie przemęczone, podekscytowane lub pośpieszne.
Możesz rozwijać umiejętności werbalne swojego dziecka, zadając pytania otwarte na temat rzeczy, które je fascynują. Wspólne zaangażowanie się w rozmowę, nawet jeśli będziesz musiał poczekać, aż wypowiedzą swoje słowa, wzmocni ich pewność siebie w mówieniu.
Problemy rozwojowe związane z mówieniem
Każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie. Przedstawione tutaj wytyczne dotyczące wieku opierają się na średnich danych tysięcy dzieci, więc Twoje dziecko może nie przestrzegać ich dokładnie.
Jeśli chodzi o rozwój języka, należy wziąć pod uwagę trzy główne elementy:
1. język receptywny (rozumienie tego, co się mówi)
2. język pragmatyczny (lub społeczny).
3. język ekspresyjny (umiejętność komunikowania się i wyrażania myśli, potrzeb i emocji)
Uwzględnienie wszystkich trzech daje pełniejszy obraz postępów Twojego dziecka. Oto kilka umiejętności, na które warto zwrócić uwagę:
- Bełkotanie lub wydawanie różnych kombinacji dźwięków (4 do 8 miesięcy)
- Podążanie za spojrzeniem partnera komunikacji/wspólna uwaga (4 do 12 miesięcy)
- Przewidywanie i uczestnictwo w zabawach odpowiednich do wieku (5 do 12 miesięcy)
- Wskazywanie, machanie, gestykulowanie (9 do 12 miesięcy)
- Komunikowanie potrzeb za pomocą dźwięków, gestów lub słów (9 do 12 miesięcy)
- Odpowiadanie na podstawowe prośby/postępowanie według jednoetapowych wskazówek (12 miesięcy)
- Próba pierwszych słów (12 do 15 miesięcy)
Jeśli masz wątpliwości co do umiejętności językowych swojego dziecka, możesz skonsultować je z lekarzem podczas dowolnej wizyty w centrum odnowy biologicznej.
