Zanim Twoje dziecko będzie mogło wypowiedzieć wiele słów, wskazywanie jest jednym z głównych sposobów komunikowania się z Tobą. Twoje dziecko może wskazywać, czego chce, na przykład jogurt z lodówki, lub pokazywać obiekt zainteresowania, na przykład aktywną wiewiórkę. Ale ten uroczy mały palec ma o wiele większą moc, niż myślisz. Wskazywanie jest ważnym wczesnym krokiem w procesie komunikowania się dziecka i, ostatecznie, używania języka.
W tym artykule:
- Kiedy dzieci zaczynają wskazywać?
- Dlaczego dzieci wskazują?
- Dlaczego wskazywanie jest ważne?
- Jak zachęcić dziecko do wskazywania?
- Zajęcia pomagające dziecku nauczyć się wskazywać
- Problemy rozwojowe związane ze wskazywaniem
Kiedy dzieci zaczynają wskazywać?
Niemowlęta zazwyczaj zaczynają wskazywać palcem wskazującym między 10 a 15 miesiącem życia. Zanim Twoje dziecko rozwinie umiejętność wskazywania, może komunikować swoje potrzeby poprzez sięganie po rzeczy, które go interesują – ulubioną zabawkę, zwierzaka rodzinnego lub Ciebie. Sięganie rozpoczyna się w wieku około 4 do 6 miesięcy, podczas gdy izolacja palca wskazującego, czyli motoryczny aspekt wskazywania, wymaga trochę dodatkowego czasu, aby się rozwinąć. Wskazywanie palcem wskazującym wymaga podobnego rozwoju ręki jak chwyt pęsetowy i często pojawia się mniej więcej w tym samym czasie.
Chociaż wskazywanie wydaje się proste, jest to gest, który uwzględnia wiele aspektów rozwoju, nic więc dziwnego, że niektóre dzieci wskazują wcześniej niż inne. Różne dzieci skupiają się najpierw na różnych umiejętnościach – niektóre mogą opanować chodzenie przed wskazywaniem, inne mogą wskazywać, zanim zaczną raczkować.
Wskazywanie pojawia się wraz z innymi gestami dziecka, które mogą pojawić się mniej więcej w tym samym czasie. Mogą one obejmować machanie, podnoszenie rąk, aby je podnieść, kiwanie głową na „tak” lub „nie” oraz podstawowe gesty rąk, takie jak klaskanie. Całe to gestykulowanie i wskazywanie jest kluczową częścią nauki komunikowania się przez Twoje dziecko.
POWIĄZANY: 4 znaki, że małe dzieci rozumieją język, nawet jeśli jeszcze niewiele mówią
Dlaczego dzieci wskazują?
Wskazywanie to prosty gest, którego można używać na wiele różnych sposobów, aby wyrazić różne emocje lub potrzeby. Eksperci ds. rozwoju dziecka rozróżniają wskazywanie imperatywne i deklaratywne.
Obowiązkowe wskazywanie ma miejsce wtedy, gdy dziecko wskazuje na coś, co oznacza, że tego chce. Sugerują, że chcieliby, abyś dotarł do jakiegoś przedmiotu dla nich. Może się tak zdarzyć, gdy Twoje dziecko wskazuje na banana na blacie, którego chciałoby spróbować, lub zabawkę po drugiej stronie pokoju, z której chce skorzystać.
Inne przykłady wskazywania rozkazującego:
- Wskazywanie na coś, czego już nie ma, na przykład zabawkę, której nie ma na swoim zwykłym miejscu
- Wskazując zabawkę, którą chcą mieć na wysokiej półce
Wskazywanie dziecku tego, czym jest zainteresowane, jest kluczowym sposobem, w jaki Twoje dziecko komunikuje się z Tobą.
Deklaratywne wskazywanie ma miejsce wtedy, gdy dziecko wskazuje interesujący obiekt, aby Ci go pokazać. Wskazując w ten sposób, Twoje dziecko daje do zrozumienia, że widziało coś interesującego i chce, abyś Ty też to zobaczył. Może się tak zdarzyć, gdy Twoje dziecko zobaczy w książce zdjęcie, które rozpoznaje, lub dostrzeże interesujące zwierzę, które chce, abyś Ty też zobaczyła.
Inne przykłady wskazywania deklaratywnego:
- Wskazując na coś zepsutego (Napraw to.)
- Wskazując na coś ekscytującego (Spójrz na tego pieska!)
Około 15 do 24 miesięcy Twoje dziecko może zacząć używać deklaratywnego wskazywania w odpowiedzi na proste pytanie, które zadajesz, np.: Gdzie jest księżyc? Mogą wskazywać na rzeczywisty księżyc lub zdjęcie księżyca w książce.
Kiedy Twoje dziecko widzi coś ekscytującego (np. wentylator sufitowy!), nie znając tego słowa, nazwanie tego, na co wskazuje, może pomóc w rozwinięciu wczesnych umiejętności językowych. Na filmie: Wyścig
Dlaczego wskazywanie jest ważne?
Nauka wskazywania jest ważną umiejętnością komunikacyjną. W wieku, w którym Twoje dziecko zaczyna wskazywać, zwykle w wieku 10–15 miesięcy, prawdopodobnie nie mówi jeszcze zbyt wielu słów, ale to nie znaczy, że nie pracuje nad językiem i komunikacją. Zdolność Twojego dziecka do wskazywania pokazuje, że rozumie, co mówisz – jest to otwarta umiejętność językowa – i próbuje Ci przekazać swoje potrzeby.
Badania nad rozwojem dzieci powiązały wskazywanie z pojawieniem się języka u małych dzieci i łatwo zobaczyć, w jaki sposób te dwie umiejętności mogą być powiązane. Gdy Twoje dziecko zrozumie pojęcie wskazywania, może wskazywać przedmioty, do których nie zna jeszcze tego słowa, a Ty możesz je oznaczyć.
Proces wskazywania i etykietowania powtarza się tysiące razy na początku życia Twojego dziecka i stanowi podstawę jego rozwoju językowego. Być może dlatego jeden z badaczy określił wskazywanie jako królewską drogę do języka.
Innym powodem, dla którego wskazywanie jest ważne we wczesnej komunikacji, jest to, że jest to sposób na budowanie wspólnej uwagi. Kiedy Ty i Twoje dziecko wskazujecie coś razem i patrzycie na coś, jest to przykład utrzymywania wspólnej uwagi: dzielenia się wiedzą i informacjami, w tym nowymi słowami. Wspólna uwaga to jeden z najlepszych sposobów, w jaki możesz pomóc swojemu dziecku nauczyć się komunikować ❤️
POWIĄZANY: Siła wspólnej zabawy
Jak zachęcić dziecko do wskazywania?
Ponieważ wskazywanie odgrywa tak kluczową rolę w rozwoju społecznym i językowym, warto zachęcać dziecko, aby zaczęło wskazywać. Podobnie jak w przypadku wielu umiejętności, modelowanie wskazywania jest pierwszym krokiem, który pomoże dziecku nauczyć się robić to samodzielnie. W miarę jak Twoje dziecko rośnie, możesz je także zachęcać do wskazywania podczas opowiadania, poprzez piosenki i czynności wymagające wskazywania lub po prostu podczas wspólnych codziennych czynności.
Zajęcia pomagające dziecku nauczyć się wskazywać
Wskazywanie modelu: Nawet zanim Twoje dziecko będzie w stanie naśladować Twoje wskazywanie, jest zajęte obserwowaniem i przetwarzaniem rzeczy w swoim otoczeniu. Modeluj dla dziecka, jak wskazywać przedmioty i nazywać je po imieniu. Na przykład podczas posiłku możesz wskazać palcem i powiedzieć: Oto twój banan! Mniam!
Oferuj opcje zachęcające do wskazywania : Podczas zabawy podnieś dwie zabawki i powiedz: Spójrz! Mam piłkę i książkę. Zastanawiam się, który chcesz? Obserwuj, na którą opcję patrzy Twoje dziecko lub po którą sięga. Wskaż i nazwij ich wybór: Och! Wybrałeś książkę!
Wskazuj szczegóły podczas opowiadania : Czytając dziecku książkę, wskazuj interesujące go obrazy lub ilustracje. Wybierz obrazy, które można łatwo zidentyfikować, np. zabawki, zwierzęta, części natury lub przedmioty gospodarstwa domowego. Oznacz przedmioty wyraźnie, wskazując: Spójrz na tego psa! Jest taki puszysty. Na początku Twoje dziecko może nie być w stanie dokładnie podążać za Twoim wskazywaniem, ale w miarę wzrostu będzie coraz bardziej angażować się w wskazywanie i czytanie.
Wskazywanie podczas zabawy i opowiadania zachęca dziecko do ćwiczeń. Na filmie: Miniksiążka „Zwierzęta, które widzę” z zestawu Thinker Play
Wybierz się na wycieczkę po domu: Wycieczki po domach , podczas którego przenosisz dziecko z pokoju do pokoju, wskazując znajome przedmioty, oznaczając je, a nawet demonstrując, jak działają (Naciśnij przełącznik: światło jest włączone), może zachęcić je do wskazywania przedmiotów i łączenia ich słowami.
Idź na spacer : Idąc, wskazuj zwierzęta, kwiaty, parki lub inne dzieci. Jeśli Twoje dziecko jeździ w wózku, podczas wskazywania obiektu zniżaj się do jego oczu, aby mogło zobaczyć, gdzie wskazuje Twój palec. Z biegiem czasu Twoje dziecko nauczy się podążać za Twoimi wskazówkami i spojrzeniem, aby nawiązać z Tobą wspólną uwagę, i zacznie wskazywać interesujące Cię obiekty, które chce, abyś zobaczyła.
Reaguj na wskazówki dziecka: Być może najłatwiejszym sposobem, aby zachęcić dziecko do wskazywania, jest reagowanie: jeśli wskazuje na przedmiot, wskazując na jego zainteresowanie lub potrzebę, reaguj. Twoja reakcja pomaga nauczyć dziecko, że wskazywanie jest skuteczne, że jego próby komunikacji są wartościowe i że będziesz na nie reagować. W końcu może się okazać, że Twoje dziecko zacznie częściej wskazywać, wiedząc, że zwrócisz uwagę na jego zainteresowania i potrzeby.
PODCAST: Pierwsze słowa dziecka: na co zwrócić uwagę
Wskazywanie i nazywanie części ciała
Gdy Twoje dziecko zacznie rozumieć więcej języka i stanie się świadome własnego ciała, możesz zacząć wskazywać i oznaczać części takie jak ramiona, nogi, nos i palce u nóg. Jeszcze zanim Twoje dziecko nauczy się mówić, możesz podczas wspólnej zabawy nazywać części ciała.
Zaśpiewaj i wskaż: Piosenki, w których wykorzystuje się wskazywanie i gesty, mogą być dla Twojego dziecka ciekawym sposobem na naukę wskazywania, jednocześnie ucząc nazw różnych części ciała, np. Głowa, ramiona, kolana i palce .
Łaskocz i etykietuj: Jeśli Twoje dziecko lubi łaskotać, użyj Bright
Odtwarzanie lustrzane: Gdy Twoje dziecko będzie już lepiej rozpoznawać części ciała, dodaj lusterko, aby zabawa była jeszcze lepsza. Baw się ze swoim maluchem przed oprawionem lustrem, mówiąc: Widzę cię w lustrze! Wskazuj na nos i inne części ciała dziecka w lustrze, gdy razem na nie patrzycie. Zobacz, czy pobawią się w „akuku” przed lustrem lub pocałują swoje odbicie.
Ćwiczenia motoryczne zachęcające do wskazywania
Wskazywanie rozwija u dziecka umiejętności komunikacji i wspólnej uwagi, ale jest to także umiejętność fizyczna. Aby wskazywać, Twoje dziecko musi kontrolować i koordynować mięśnie palców i ramion, aby uformować gest. Oto kilka ćwiczeń poprawiających motorykę małą, które mogą pomóc dziecku rozwinąć umiejętność wskazywania palcem wskazującym:
Pękające bąbelki : Nic tak nie fascynuje dzieci jak bańki, a pozwalanie dziecku na przebijanie baniek palcem to świetny sposób na rozwijanie umiejętności wskazywania. Oprócz ruchu wskazującego wykorzystują umiejętności planowania motorycznego, aby skierować palec na poruszającą się bańkę, co stanowi dodatkowe wyzwanie.
Zagniatanie ciasta: Bawić się z ciasto modelujące lub pieczenie ciasta to kolejna ulubiona czynność, która rozwija umiejętności motoryczne. Szturchanie, zgniatanie lub nadawanie kształtów ciastu pomaga wzmocnić mięśnie małych palców dłoni dziecka, co ułatwia mu wskazywanie palcem wskazującym, gdy będzie gotowe.
Odkrywanie książek lub kart z teksturami: Wystawianie dziecka na kontakt z nowymi i różnymi teksturami może być ciekawym sposobem na nauczenie go wskazywać. Spróbuj zachęcić dziecko do wskazywania za pomocą kart tekstur „Rzeczy, które widzę”. Wskazuj i nazywaj realistyczne obrazy na kartach, aby zwiększyć kontakt dziecka z popularnymi słowami i pozwól dziecku badać palcami teksturowaną część karty.
Ekspertka ds. rozwoju dzieci, Rachel Coley, pokazuje, jak używać kart tekstur „Rzeczy, które widzę”, aby zachęcić do wskazywania podczas zabawy, w tym filmie z aplikacji Mommy's Reviews:
Odkryj więcej zajęć i porad ekspertów dostosowanych do konkretnego etapu rozwoju Twojego dziecka w aplikacji Mommy's Reviews.
Problemy rozwojowe związane ze wskazywaniem
Każde dziecko dojrzewa według własnej, indywidualnej ścieżki rozwoju. Dzieci uczą się wskazywać średnio w wieku około 10–15 miesięcy. Jednakże Twoje dziecko może różnić się od tych średnich w zależności od jego unikalnej trajektorii.
Jeśli Twoje dziecko nie wskazuje, może wykonać inne czynności, aby wskazać przedmioty, których chce. Mogą używać całej dłoni do wykonywania gestów (zamiast wskazywać jednym palcem) lub próbować doprowadzić Cię do pożądanego przedmiotu. Jeśli Twoje dziecko ma kontakt z opiekunami i angażuje się w nie, potrafi naśladować w zabawie i stara się komunikować swoje potrzeby i pragnienia, ale jeszcze nie wskazuje palcem wskazującym, może po prostu potrzebować więcej czasu, aby popracować nad wskazywaniem palcem wskazującym w izolacji.
Jeśli czujesz, że Twoje dziecko nie stara się nawiązać kontaktu i nawiązać kontaktu z innymi lub nie komunikować swoich potrzeb i pragnień, porozmawiaj o tym ze swoim pediatrą raczej wcześniej niż później. A jeśli Twoje dziecko nie wykazuje oznak wskazywania do około 18 miesiąca życia, zgłoś swoje obawy swojemu pediatrze. Mogą odpowiedzieć na Twoje pytania, ocenić ogólny rozwój Twojego dziecka i pomóc określić, czy potrzebuje dalszej oceny.
