Dopasowanie

Dopasowywanie skarpetek, sortowanie ubrań do szuflad i umieszczanie przyborów kuchennych we właściwym miejscu to zadania, które prawdopodobnie wykonujesz każdego dnia bez większego zastanowienia. Dla Twojego dziecka nauka sortowania i dopasowywania obiektów jest przełomem poznawczym o ogromnym wpływie: te pozornie proste czynności stanowią podstawę zrozumienia przez Twoje dziecko bardziej złożonych pojęć matematycznych, w tym liczenia, dodawania, odejmowania i wzorców.

W tym artykule:

• Kiedy moje dziecko nauczy się dopasowywać i sortować?
• Dlaczego sortowanie i dopasowywanie jest ważnymi umiejętnościami?
• Jak rozwijają się umiejętności sortowania i dopasowywania?
• Rozpoznawanie kolorów i dopasowywanie kolorów
• Pasujące obiekty
• Dopasowane kształty
• Sortowanie
• Problemy rozwojowe związane z dopasowywaniem i sortowaniem

Kiedy moje dziecko nauczy się dopasowywać i sortować?

Około 15 miesiąca życia Twojego malucha najprawdopodobniej będzie w stanie dopasować identyczne przedmioty, z łatwością wybierając jabłko z miski tak, aby pasowało do jabłka na stole. W wieku od 19 do 24 miesięcy mogą nauczyć się dzielić na małe grupy, tworząc na przykład stosy składające się z trzech do pięciu jabłek i trzech do pięciu gruszek.

W wieku około 26 miesięcy Twoje dziecko może już być w stanie dopasować okrągły owoc do okrągłego talerza, gdy nauczy się dopasowywać je według kształtu. Nieco później, około 29 miesięcy, być może uda im się dopasować żółty owoc do żółtego talerza lub czerwony owoc do czerwonego talerza, gdy nauczy się dopasowywać kolory.

W wieku około 36 miesięcy mogą dopasować od trzech do pięciu obiektów tego samego koloru, co umożliwi im posortowanie i dopasowanie wszystkich żółtych owoców – bananów, cytryn, złotych jabłek – z miski.

Dlaczego sortowanie i dopasowywanie jest ważnymi umiejętnościami?

Sortowanie and matching are precursors to many math skills, including pattern recognition, counting by groups, and number operations like addition, subtraction, multiplication, and division. The ability to sort and match items will help your child later in math class as well as in daily life—finding a matching shoe in the closet or sorting all the blue crayons together.

Aby móc sortować i dopasowywać obiekty, Twoje dziecko musi najpierw zrozumieć pojęcie atrybutów. Atrybuty to cechy obiektów, takie jak ich kształt, rozmiar i kolor. Zrozumienie, że różne przedmioty mają różne atrybuty, pozwala dziecku je sortować i dopasowywać. W miarę wzrostu Twoje dziecko nauczy się sortować przedmioty na podstawie różnych atrybutów. Na początku będą sortować według oczywistych atrybutów, takich jak kolor czy rozmiar. Później nauczą się sortować przedmioty na podstawie sposobu ich użycia — wszystkie pojazdy do zabawy razem, wszystkie zabawki plażowe razem.

Koncepcja atrybutów pomaga nam zrozumieć wiele rzeczy w naszym świecie — artykuły w sklepie spożywczym są zazwyczaj grupowane według podobnych atrybutów, tak jak dzieci w szkole często są grupowane według atrybutu wieku. Zdolność Twojego dziecka do sortowania według atrybutów stanie się bardziej zaawansowana w miarę zdobywania przez nie doświadczenia z bardziej złożonymi atrybutami, takimi jak brud i czystość, ciężki i lekki, metal i plastik.

Jak rozwijają się umiejętności sortowania i dopasowywania?

Na początku Twoje dziecko może być w stanie dopasować dwa przedmioty, które mają taką samą większość atrybutów – na przykład identyczne samochodziki. W miarę rozwoju umiejętności dopasowywania Twoje dziecko nauczy się dopasowywać na podstawie jednego podstawowego atrybutu, takiego jak kształt lub kolor. Później nauczą się dopasowywać rzeczywiste przedmioty do swoich zdjęć, na przykład umieszczając figurkę psa obok zdjęcia psa w grze Montessori Animal Match.

Gra Montessori Animal Match z zestawu Companion Play Kit pomaga Twojemu dziecku nauczyć się dopasowywać obiekt do jego obrazka.

W końcu umiejętności dopasowywania Twojego dziecka rozwiną się w sortowanie. Sortowanie ma miejsce, gdy dziecko potrafi pogrupować więcej niż dwa obiekty na podstawie wspólnego atrybutu, takiego jak kolor lub kształt – na przykład umieszczając czerwone skarpetki, koszule i spodnie na jednym stosie, a żółte ubrania na drugim. Dzięki praktyce Twoje dziecko będzie mogło sortować na większe grupy, więcej kategorii i według coraz bardziej abstrakcyjnych atrybutów. Poniżej znajduje się bardziej szczegółowe spojrzenie na rozwój umiejętności sortowania i dopasowywania u Twojego dziecka, począwszy od około 15 miesiąca życia.

Rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów według koloru

Pewnego dnia w pozornie odległej przyszłości Twoje dziecko może wykorzystać swoje umiejętności dopasowywania kolorów, aby znaleźć swoich kolegów z drużyny na boisku podczas meczu piłki nożnej lub ułożyć puzzle. Tymczasem umiejętność dopasowywania kolorów jest zaskakująco złożona i wymaga kilku etapów rozwoju.

Aby zrozumieć kolor, Twoje dziecko musi najpierw zrozumieć, że słowo takie jak fioletowy nie opisuje samego przedmiotu, ale jego cechę – na początku może to być trudne. Twoje dziecko może zacząć to robić w wieku około 12 miesięcy zrozumieć kolor i potrafić to rozpoznać. Nie potrafią jeszcze rozpoznać różnych kolorów ani podać ich imion, ale dzieci w tym wieku zaczynają preferować jeden kolor nad drugim.

Możesz pomóc dziecku nauczyć się rozpoznawać kolory, wskazując je i oznaczając je w życiu codziennym. Spacerując po okolicy zwróć uwagę, że ten samochód jest biały, a ten dom jest żółty. Podczas zabawy wskazuj kolorowe przedmioty o podobnym kształcie i rozmiarze – pozwól dziecku odkrywać i dotykać pierścieni z drewnianego stosu

POWIĄZANY: Lepszy sposób, aby pomóc Twojemu maluchowi w nauce kolorów

Wiele książek dla dzieci oferuje możliwość wskazywania i oznaczania kolorów podczas czytania. Książki zawierające realistyczne zdjęcia i obrazy, takie jak Książka z planszami o kolorowych produktach spożywczych, mogą być świetnym sposobem na ćwiczenie rozpoznawania kolorów.

Wskazówka: sposób, w jaki opisujesz kolor obiektu, ma znaczenie. Badania wykazały, że nadanie nazwy przedmiotowi przed nazwaniem jego koloru może pomóc małym dzieciom w nauce nazw kolorów. Zamiast mówić: „To zielone jabłko”, spróbuj „To jabłko jest zielone”. To prosta zmiana, która może pomóc Twojemu dziecku w rozpoznawaniu kolorów.

Dopasowane kolory (około 24 do 36 miesięcy)

Twoje dziecko może zacząć rozwijać umiejętność dopasowywania kolorów wkrótce po drugich urodzinach. Chociaż mogły znać słowa określające kolory od jakiegoś czasu, małe dzieci często mieszają kolory i ich słowa, nazywając czerwony blok niebieskim lub zielony kubek fioletowym. W miarę zdobywania doświadczenia możesz zauważyć, że stają się coraz lepsze w używaniu kolorowych słów. Mogą spontanicznie krzyknąć „Niebieski!” podczas picia z ich niebieskiego kubka lub być w stanie podać ci czerwoną piłkę, gdy o nią poprosisz.

Ekspert ds. rozwoju dziecka w programie Mommy's Reviews, Rachel Coley, dzieli się ćwiczeniem mającym na celu zachęcenie malucha do dopasowywania kolorów w tym filmie z aplikacji The Mommy's Reviews:

Na filmie: Drewniana tablica do układania z zestawu The Adventurer Play

Umiejętności te odzwierciedlają lepsze zrozumienie koloru jako właściwości wszystkich obiektów, która odblokowuje możliwość dopasowywania kolorów, nawet w przypadku obiektów różniących się rozmiarem i kształtem. Być może teraz uda im się dopasować czerwony kubek do czerwonego talerza lub założyć niebieski kapelusz na lalkę ubraną w niebieską sukienkę. Możesz zachęcać do dopasowywania kolorów poprzez zabawę — na przykład Twoje dziecko może poćwiczyć zakładanie pasujących zielonych lub żółtych czapek z guzikami z tablicy mozaikowej na zielonych lub żółtych kołkach z drewnianego stojaka na listy .

POWIĄZANY: Masz obsesję na punkcie dopasowywania kolorów? Wypróbuj te zajęcia

Rzuć wyzwanie swojemu maluchowi, aby dopasował filcowe gwiazdki do odpowiednich kolorów na grubych drewnianych puzzlach. Możesz najpierw zamodelować dopasowanie kolorów, a następnie zaprosić dzieci do wypróbowania tylko dwóch elementów układanki w różnych kolorach i gwiazdy pasującej do jednego z nich. Następnie ułóż wszystkie elementy i podaj dziecku każdą gwiazdkę, aby sparowała ją z elementem pasującym kolorystycznie.

Twoje dziecko może spróbować dopasować filcowe gwiazdki do odpowiadających im kolorów na grubych drewnianych układankach.

Pasujące obiekty (starting around 15 months)

Dopasowywanie to umiejętność, która wykorzystuje różnorodne zdolności poznawcze, takie jak pamięć wzrokowa, pamięć krótkotrwała i rozpoznawanie wzorców. Podobnie jak w przypadku wielu umiejętności, zdolność Twojego dziecka do dopasowywania obiektów rozwija się w miarę postępów:

Podstawowe dopasowanie obiektów (około 15 miesięcy)

W wieku około 15 miesięcy Twoje dziecko może być w stanie dopasować przedmioty, które są takie same pod wieloma względami. Na przykład, jeśli połączysz w stos dwie duże i dwie małe kulki, być może uda się dopasować dwie mniejsze i dwie większe. Ta prosta forma dopasowywania polega na tym, że Twoje dziecko znajduje partnera dla każdego obiektu.

Dopasowanie przedmiotu do jego obrazka (około 19 miesięcy)

Począwszy od około 19 miesiąca życia Twoje dziecko może być w stanie dopasować przedmiot do jego rzeczywistego odpowiednika. Świadczy to o znacznym skoku poznawczym z ich strony: zaczynają rozumieć, że obrazy przedstawiają prawdziwe przedmioty. Na przykład, jeśli Twoje dziecko zobaczy na pudełku zdjęcie swoich ulubionych płatków, może dopasować kawałek płatka do zdjęcia.

Pikowane kieszenie Critter z zestawu The Realist Play Kit pozwalają Twojemu maluchowi ćwiczyć dopasowywanie obiektów do obrazków.

Dopasowywanie identycznych zdjęć (około 24 do 28 miesięcy)

Niedługo po drugich urodzinach Twojego dziecka może nauczyć się dopasowywać identyczne obrazki – jest to ważna umiejętność rozróżniania wizualnego. Zachęć je, aby dopasowywały obrazki do par identycznych kart, na przykład w grze pamięciowej „Rzeczy, które poruszają” . Po praktyce mogą być w stanie dopasowywać obrazki z pamięci, co oznacza, że ​​wkrótce będą w stanie grać w gry polegające na dopasowywaniu pamięci.

Dopasowywanie podobnych zdjęć obiektów (około 24 do 36 miesięcy)

W miarę postępów w umiejętnościach dopasowywania dziecko może nauczyć się dopasowywać obrazki podobnych obiektów. Podczas gdy wcześniej Twoje dziecko dopasowywało identyczne obrazki, teraz może znaleźć dopasowania obrazków, które są podobne, ale nie identyczne. Na przykład mogą dopasować dwie karty z wizerunkami psów, nawet jeśli są to psy różnych ras. Potrafią dostrzec, że chociaż istnieją różnice, oba zdjęcia przedstawiają psy.

Zajęcia i gry pomagające rozwijać umiejętności dopasowywania

Znajdź pasującą piłkę: Ułóż kilka kulek różnej wielkości na stole lub podłodze. Spróbuj zagrać w prostą grę w dopasowywanie, podając dziecku małą piłkę i prosząc, aby znalazło drugą małą kulkę.

Dopasuj elementy układanki: Podstawowe łamigłówki polegające na dopasowywaniu obrazków mogą pomóc dziecku ćwiczyć dopasowywanie obiektów. Puzzle Krąg Przyjaciół zawierają proste elementy kół w różnych rozmiarach, które Twoje dziecko może dopasować. Młodsze dzieci mogą nadal potrzebować Twojej pomocy przy ułożeniu każdego elementu w pasującym miejscu.

Dopasowywanie obiektu do jego obrazka: Wskazuj rzeczywiste przedmioty, które pasują do obrazków na kartach „Rzeczy, które widzę” lub w ulubionych książkach Twojego malucha. Pokaż, jak ilustracja piłki, zwierzęcia lub buta w książce wygląda jak rzeczywiste przedmioty tego samego typu.

Dopasuj zwierzę do jego zdjęcia: Skorzystaj z gry Montessori Animal Match, aby utrwalić koncepcję dopasowywania obiektów 3D do obrazów 2D. Spraw, aby było to nieco trudniejsze, umieszczając nieprawidłowe zwierzęta na każdej karcie z obrazkami i zachęć dziecko do naprawienia zwierząt, umieszczając je na właściwych kartach.

Pasujące identyczne zdjęcia: Możesz zachęcić dziecko do uważnego patrzenia i wizualnego różnicowania obrazów za pomocą prostej gry. Spróbuj podać im zwierzęta z pikowanych kieszeni dla zwierząt, jedno po drugim, prawą stroną do góry i poproś, aby włożyło każde zwierzę do odpowiedniej kieszeni. Gdy opanują tę umiejętność, spróbuj dać im zwierzęta do góry nogami lub odwrócić, aby dodać dodatkowy krok obracania lub przewracania przed dopasowaniem.

Dopasowywanie podobnych obrazków obiektów: Wspieraj swoje dziecko w dopasowywaniu podobnych obiektów, korzystając z obrazkowego polowania na padlinożerców. Pokaż im zdjęcie przedmiotu, zabawki lub przedmiotu, który masz w domu – doskonale nadają się do tego karty tekstur „Rzeczy, które widzę” – i zachęć je, aby znalazły rzecz pasującą do tego, co jest na obrazku. Mogą wykazać, że rozumieją, że ich zabawkowa ciężarówka odpowiada obrazowi ciężarówki, nawet jeśli ciężarówki nie są identyczne.

Dopasowane kształty (starting around 24 months)

W wieku od 24 do 30 miesięcy większość dzieci potrafi dopasowywać podstawowe kształty geometryczne – koła, kwadraty lub trójkąty równoboczne – w tym samym rozmiarze i orientacji. Jest to zadanie polegające wyłącznie na dopasowywaniu percepcyjnym, podobne do dopasowywania kolorów.

Kolejnym etapem jest umiejętność dopasowywania podstawowych kształtów niezależnie od ich wielkości czy orientacji. Na przykład nadal mogą dopasowywać kwadrat do kwadratu, nawet jeśli jest to mniejszy kwadrat i obrócony tak, aby wyglądał jak diament. Na tym etapie niekoniecznie wiedzą, jak nazywa się dany kształt ani jakie zasady rządzą tym, co sprawia, że ​​kwadrat jest kwadratem, ale potrafią wizualnie dopasować kształty na podstawie podobieństwa.

Gdy dzieci w wieku około 3 lat opanują podstawowe dopasowywanie kształtów, na ogół uczą się rozpoznawać i nazywać podstawowe kształty, mówiąc Trójkąt! kiedy widzą kanapkę pokrojoną w trójkąty. Często dzieci na tym etapie rozpoznają i nazywają bardzo typowe kształty – na przykład trójkąt, w którym wszystkie boki mają tę samą długość, lub gruby prostokąt. Pomocne będzie wskazywanie kształtów, które Twoje dziecko widzi na co dzień. Podczas jazdy samochodem możesz pokazać im okrągłe krakersy, kwadratowe klocki lub znak trójkąta.

Zajęcia i gry uczące dopasowywania kształtów

Puzzle Geo Shapes to świetna praktyka w dopasowywaniu kształtów o tej samej i różnych rozmiarach. Podobnie łamigłówka Przyjaciele Wszystkich Kształtów oferuje Twojemu dziecku prosty sposób na rozpoczęcie dopasowywania kształtów w układance. Jeśli Twoje dziecko zna łamigłówkę, wyjmij wszystkie elementy i pozwól mu rozwiązać problem, aby znaleźć miejsce, w którym każdy z nich pasuje. Jeśli potrzebują niewielkiej pomocy, spróbuj zabić tylko kilka na raz.

Innym pomysłem na wzmocnienie dopasowywania kształtów jest pieczenie z kształtami. Za pomocą foremek do ciastek uformuj okrągłe i prostokątne ciasteczka, a następnie pomóż dziecku ułożyć prostokątne ciasteczka na prostokątnej blasze, a okrągłe ciasteczka na okrągłej patelni do pizzy.

Sortowanie (starting around 19 to 24 months)

Nauka sortowania obiektów na różne sposoby pomaga Twojemu dziecku rozwijać umiejętności poznawcze, aby móc rozpoznawać i tworzyć wzorce, logicznie myśleć i porządkować rzeczy. Wspiera także dzieci w uczestnictwie w codziennych zadaniach, takich jak sprzątanie.

Postęp rozwojowy sortowania często przebiega w określonej kolejności: najpierw sortowanie według kształtu, następnie sortowanie według rozmiaru, koloru, funkcji i wreszcie według kategorii. Ponieważ jednak rozwój każdego dziecka jest wyjątkowy, niektóre z tych umiejętności mogą rozwijać się w innej kolejności, w zależności od doświadczenia Twojego dziecka.

Sortowanie is an activity that is made up of smaller matching tasks. Often when children are sorting, they look at a pile of objects and decide how to group or match them based on a specific feature. Exposure to activities that promote sorting and matching may support your toddler in moving through the various stages of sorting more quickly.

POWIĄZANY: Kiedy moje dziecko nauczy się sortować?

Sortowanie shapes (around 36 months)

Gdy Twoje dziecko zbliża się do trzecich urodzin, zyskuje lepsze zrozumienie kształtów. Być może opanowali podstawowe kształty – koło, kwadrat, trójkąt – na tyle dobrze, że rozpoczęli sortowanie przy użyciu tych kształtów. Twoje dziecko może być w stanie sortować karty lub bloki w stosy w oparciu o te kształty.

Karty dopasowujące Sięgnij po gwiazdy w zestawie Free Spirit Play Kit uczą sortowania, dopasowywania oraz liczenia kształtów i kolorów.

Sortowanie by color (3 to 4 years old)

Prawidłowe etykietowanie i rozpoznawanie kolorów często zajmuje dzieciom do 3–4 roku życia. Mniej więcej w tym wieku Twoje dziecko może być w stanie sortować według kolorów w spójny sposób. Dzieciom często łatwiej jest sortować obiekty, które są identyczne z wyjątkiem koloru, np. filcowe gwiazdy. W miarę postępów dziecka w nauce sortowania możesz oferować mu różne typy przedmiotów i zachęcać je do sortowania według koloru — na przykład różne piłki, samochodziki i kołki.

Zajęcia uczące dzieci sortowania według kształtu i koloru

Czas sprzątania: Sprzątanie to świetna okazja, aby poćwiczyć sortowanie: Wrzucamy wszystkie piłki do tego kosza – czy możesz podnieść piłkę i włożyć ją do kosza? lub Czy możesz położyć swoje koszule na tym stosie, a spodnie na tym?

Sortowanie pojemników sensorycznych: Połącz precyzyjną pracę motoryczną i dopasowywanie kolorów dzięki sensorycznej grze polegającej na zbieraniu i sortowaniu pojemników. Dodaj wodę i małe pływające przedmioty w różnych kolorach – takie jak plastikowe klocki, piankowe kształty lub kwiaty – do dużego, płytkiego pojemnika. Daj dziecku łyżkę cedzakową i kubki dopasowane kolorystycznie do przedmiotów w koszu, a następnie pokaż im, jak używać łyżki do zbierania przedmiotów z kosza do odpowiedniego kubka. Pamiętaj, aby zawsze nadzorować dziecko w pobliżu wody.

Sortowanie nature walk: Sortowanie doesn’t have to be confined to indoors. Encourage your child to sort items they find outdoors. Go on a nature walk and encourage your child to collect treasures like rocks, leaves, pine cones or flowers. When you go home, encourage them to sort their nature items by type, shape, or color.

Sortowanie pomponów: Zbierz kilka wielobarwnych pomponów, pęsety transferowe i karton po jajkach. Markerem lub farbą narysuj na kartonie kolory pasujące do pomponów i pokaż dziecku, jak zacząć sortować pompony według kolorów. Mogą je również sortować według rozmiaru. Przypomnienie: po skończeniu zbierz wszystkie elementy i nie zostawiaj dzieci bez opieki z małymi kawałkami.

Sortowanie na kole kolorów: Zbieraj przedmioty z całego domu we wszystkich kolorach tęczy. Umieść po jednym kolorowym przedmiocie w kształcie okręgu na podłodze. Poproś dziecko, aby następnie pogrupowało pozostałe elementy według kolorów, tworząc piękny tęczowy wzór. Efekt końcowy jest estetyczny, a praca po drodze zapewnia Twojemu dziecku znaczące doświadczenia związane z nauką kolorów.

Sortowanie across types: Skorzystaj z kart dopasowujących „Sięgaj po gwiazdy”, aby pomóc dziecku ćwiczyć sortowanie według różnych atrybutów. Najpierw zachęć dziecko, aby posortowało je według koloru, a następnie przejdź do sortowania według kształtu. To przełączanie pomiędzy sortowaniem według różnych atrybutów pomaga dziecku rozwijać umiejętności funkcjonowania wykonawczego. Możesz także poprosić dziecko, aby posortowało okrągłe i kwadratowe karty w pojemniki o różnych kształtach (np. okrągłą miskę i kwadratową formę do pieczenia). Stanowi to dodatkowe wyzwanie, ponieważ pojemniki są trójwymiarowe, a karty dwuwymiarowe.

Problemy rozwojowe związane z sortowaniem

Umiejętność dopasowywania i sortowania obiektów to tylko jeden z aspektów rozwijania umiejętności poznawczych Twojego dziecka. Rozwój tych umiejętności ilustruje rosnące zrozumienie przez Twoje dziecko liczb, kolorów, kształtów i tego, w jaki sposób obrazy mogą przedstawiać rzeczywiste przedmioty. Trajektoria rozwoju każdego dziecka jest wyjątkowa, ale większość dzieci wykazuje pierwsze oznaki dopasowywania i sortowania obiektów w wieku około 19–24 miesięcy.

Umiejętności dopasowywania i sortowania następują po sobie stopniowo — sortowanie zabawek do odpowiednich wiader podczas sprzątania to umiejętność, która pojawia się na przykład po dopasowaniu według koloru. Zacznij więc od zajęć, które wspierają lokalizację Twojego dziecka – np. dopasowywania zielonego kapelusza do zielonej figurki – i stopniowo kieruj się ku sortowaniu w tempie dostosowanym do potrzeb Twojego dziecka.

Jeśli masz wątpliwości dotyczące rozwoju swojego dziecka, skontaktuj się ze swoim pediatrą. Mogą odpowiedzieć na Twoje pytania i ustalić, czy Twoje dziecko wymaga dalszej oceny.