Rozwiązywanie problemów

Od rozwiązywania złożonych projektów w pracy po umiejętność zarządzania napiętym harmonogramem – każdego dnia korzystasz z umiejętności rozwiązywania problemów, takich jak krytyczne myślenie, rozumowanie i kreatywność. Jak nauczyłeś się tych umiejętności? Tak jak Twoje dziecko: poprzez eksplorację i zabawę. Wspieraj ich umiejętności rozwiązywania problemów poprzez działania, które pozwalają im samodzielnie próbować nowych rzeczy, uczyć się na błędach i testować różne sposoby myślenia.

W tym artykule:

• Co to jest rozwiązywanie problemów?
• Jakie są przykłady umiejętności rozwiązywania problemów?
• Kiedy dzieci rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów?
• Dlaczego umiejętność rozwiązywania problemów jest ważna w rozwoju dziecka?
• Gry polegające na rozwiązywaniu problemów
• Rozwiązywanie problemów i tolerancja na frustrację
• Problemy rozwojowe związane z rozwiązywaniem problemów

Co to jest rozwiązywanie problemów?

Rozwiązywanie problemów to proces, dzięki któremu Twoje dziecko dostrzega problem i znajduje rozwiązanie, aby go pokonać. Twoje dziecko wykorzystuje umiejętności rozwiązywania problemów w najróżniejszych kontekstach, od wymyślania, jak wyciągnąć piłkę z kubka, po interakcję z dzieckiem, które zabrało mu zabawkę.

Dzieci z natury nie rozumieją różnych podejść do rozwiązywania problemów – umiejętności te rozwijają się stopniowo w miarę upływu czasu, zaczynając od najwcześniejszych dni życia. W miarę jak Twoje dziecko zdobywa doświadczenie, testuje strategie, bawi się różnymi materiałami i obserwuje ludzi wokół niego, uczy się rozwiązywania problemów.

Jakie są przykłady umiejętności rozwiązywania problemów?

Pomyśl o strategiach, których możesz użyć, aby poradzić sobie z projektem w pracy — na przykład tworząc konspekt, dzieląc projekt na etapy lub delegując zadania. Z Twoją pomocą Twoje dziecko rozwinie następujące umiejętności rozwiązywania problemów:

• Rozbicie dużego problemu na mniejsze kroki
Wytrwały poprzez wyzwania lub niepowodzenia
• Używanie kreatywność myśleć nieszablonowo o różnych rozwiązaniach
• Istnienie pomysłowy używając dostępnych przedmiotów jako narzędzi do osiągnięcia celu
• Biorąc inicjatywa aby wypróbować możliwe rozwiązanie i sprawdzić, czy działa
• Szukam pomoc kiedy utkniesz
• Używanie kompromis lub negocjacji, aby pomóc rozwiązać konflikt
• Używanie krytyczne myślenie aby dowiedzieć się, jaki powinien być następny krok

Kiedy dzieci rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów?

Już w wieku 8–11 miesięcy możesz zauważyć w pracy najwcześniejsze oznaki zdolności dziecka do rozwiązywania problemów. Jeśli na przykład ukryjesz zabawkę pod kocem lub koszem, dziecko może skorzystać z podstawowego rozwiązania problemu, aby spróbować ją odkryć.

Jako małe dziecko Twoje dziecko będzie miało większe doświadczenie w korzystaniu z różnych rodzajów zabawek i wyzwań, jakie oferują. Oni też to zrobią rozwijaj większą koncentrację i cierpliwość samodzielnie przepracować problemy. Wspieraj ich pojawiające się umiejętności rozwiązywania problemów, obserwując ich wysiłki – bez natychmiastowego wkraczania w pomoc. Kuszące jest zainterweniować, gdy widzisz, jak Twoje dziecko ma trudności z dopasowaniem elementów układanki, ułożeniem klocków tak, aby nie spadły, lub wydostaniem utkniętego samochodu z wyścigu

POWIĄZANY: Subtelne oznaki rozwijającej się koncentracji Twojego malucha

W wieku 3 lat Twoje dziecko będzie miało więcej umiejętności, które pomogą mu rozwiązać problem. Nauczyli się komunikować i postępować zgodnie ze wskazówkami. Mają także większą kontrolę nad swoimi emocjami i ciałem. Nie tylko są gotowe do rozwiązywania bardziej złożonych łamigłówek i gier, ale uczą się, jak rozwiązywać problemy społeczne, takie jak rozwiązywanie konfliktów i negocjacje z rówieśnikami podczas zabawy.

Dlaczego umiejętność rozwiązywania problemów jest ważna w rozwoju dziecka?

Jeśli Twoje dziecko jest przyzwyczajone do rozwiązywania problemów, jest bardziej prawdopodobne, że przynajmniej spróbuje zdjąć z wysokiej półki potrzebny mu kubek lub zapiąć trudne paski sandałów. Ćwiczenie rozwiązywania problemów może pomóc Twojemu dziecku pokonać wyzwania, wypróbować elastyczne sposoby myślenia i zyskać większą pewność siebie i niezależność w tym procesie.

Umiejętności rozwiązywania problemów są również kluczowe dla rozwoju poznawczego Twojego dziecka. Zachęcają mózg Twojego dziecka do tworzenia nowych połączeń i przetwarzania informacji w nowy sposób. Właśnie dlatego tak wiele najlepszych gier, zabawek i zajęć dla małych dzieci kładzie nacisk na pewne elementy rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia lub kreatywności.

Twoje dziecko może również rozwinąć lepsze umiejętności społeczne, ćwicząc rozwiązywanie problemów: Zrozumienie, jak rozwiązywać konflikty i zawierać kompromisy z rówieśnikami, jest kluczową umiejętnością rozwiązywania problemów, którą będzie wykorzystywać w przedszkolu i poza nim.

Nie potrzebujesz skomplikowanego planowania ani wymyślnego sprzętu, aby pomóc dziecku rozwinąć te umiejętności. Wiele zajęć związanych z rozwiązywaniem problemów dla dzieci można włączyć do codziennego życia lub podczas zabawy.

Zajęcia rozwiązujące problemy dla dzieci

Miną lata, zanim Twoje dziecko będzie gotowe na zaawansowane umiejętności rozwiązywania problemów, takie jak kompromisy z innymi i planowanie projektów. Na razie będą eksperymentować z różnymi sposobami rozwiązywania prostych problemów, wykazując się inicjatywą, wytrwałością i kreatywnością. Oto kilka ćwiczeń, które pomogą pobudzić umiejętności rozwiązywania problemów u Twojego dziecka.

Sięganie po zabawkę: Wyznaczenie celu jest pierwszym krokiem do rozwiązania problemu. Kiedy Twoje dziecko potrafi już samodzielnie siedzieć, umieszczaj zabawki pojedynczo przed nim, za nim, obok niego, między jego nogami lub na pobliskiej półce. Dzięki temu mogą ćwiczyć wyznaczanie celu — zdobycie zabawki! — i planowanie jego osiągnięcia.

Dotarcie do zabawki, która jest poza zasięgiem, jest wczesnym ćwiczeniem w rozwiązywaniu problemów. Na filmie: Magiczne pudełko na chusteczki z zestawu Senser Play

Opróżnianie pojemnika: Wyrzucanie przedmiotów z pojemników brzmi jak bałagan, ale jest to cenna umiejętność, której dzieci mogą się nauczyć. Umieść drewnianą kulkę w pojemniku z kroplami do układania w stosy i pokaż dziecku, jak przechylić kubek, aby go opróżnić. Następnie włóż piłkę z powrotem do kubka i pozwól dziecku samodzielnie dowiedzieć się, jak wyjąć piłkę z pojemnika.

Daj dziecku poćwiczyć opróżnianie pojemnika i ponowne napełnianie go. Na filmie: Końcówka ze stali nierdzewnej

Znajdowanie ukrytych obiektów: Twoje dziecko ćwiczy rozwiązywanie problemów z przesuwanym górnym pudełkiem za każdym razem, gdy pracuje, aby dowiedzieć się, jak przesunąć górną część, aby odsłonić kulkę w środku. Ćwiczy to również małą motorykę i koordynację wzrokowo-ruchową.

Pudełko z przesuwaną górną częścią zestawu Thinker Play zostało zaprojektowane tak, aby rzucić wyzwanie Twojemu dziecku w wieku od 11 do 12 miesięcy, ale kiedy odkryje, jak to działa, będzie chciało raz po raz rozwiązywać zagadkę.

Mianowanie: Drewniany kołek pozwala dziecku eksperymentować z umieszczaniem lub umieszczaniem przedmiotu w pojemniku, co jest bardzo lubianą aktywnością motoryczną. Zwolnienie zaczepu to wciągające zadanie rozwiązywania problemów dla Twojego dziecka, ponieważ odkrywa, jak nacisnąć, aby uwolnić kołki z gniazd.

Publikowanie zabaw wspiera zarówno umiejętności motoryczne, jak i umiejętności rozwiązywania problemów. Na filmie: Drewniany klocek z zestawu The Thinker Play

Zajęcia dla małych dzieci polegające na rozwiązywaniu problemów

W wieku od 12 do 18 miesięcy umiejętności rozwiązywania problemów Twojego malucha wciąż nabierają kształtu. Ale możesz zacząć widzieć, jak radzą sobie z bardziej złożonymi problemami, takimi jak ciągnięcie zabawek wokół przeszkód lub odblokowywanie przedmiotów. Zachęcaj swoje dziecko poprzez zabawę za pomocą zajęć, które rzucają wyzwanie jego kreatywnemu myśleniu.

Interakcje obiektów: Co się stanie, gdy wepchniesz miękką kulkę przez mały otwór? Jak reaguje giętki przedmiot, gdy uderza w coś twardego? Zrozumienie interakcji różnych obiektów pomaga dziecku nauczyć się korzystać z narzędzi do rozwiązywania problemów.

Bawiąc się z małym dzieckiem, pokazuj różne sposoby interakcji zabawek. Dwa bloki można łączyć ze sobą, układać w stosy lub ustawiać obok siebie. Owady z krzewu Fuzzy Bug można przykleić na zewnątrz krzewu lub umieścić w środku. Daj dziecku elementy różnych zabawek i zobacz, jak mogą nawiązać ze sobą interakcję. Być może kulki z toru Slide and Seek Ball Run i pierścienie z Drewnianego Stosu

Praca z piłką z serii The Ball Run out of the Felt Nora pozwala Twojemu maluchowi ćwiczyć umiejętności rozwiązywania problemów, jednocześnie korzystając z ulubionych zabawek w nowy sposób.

Zadawanie pytań : Gdy Twoje dziecko nauczy się przepychać marchewki przez pokrywkę marchewki do skarbonki, pojawia się pytanie, jak je wyciągnąć. Zadaj dziecku proste pytania, aby pobudzić jego umiejętności rozwiązywania problemów: Gdzie się podziały marchewki? lub Jak możemy je wydostać? Zachęć dziecko do zapoznania się z Bankiem Monet i daj mu czas na samodzielne znalezienie rozwiązania.

Proste wyzwania: Twoje dziecko może być gotowe na wyzwania związane z rozwiązywaniem problemów za pomocą zabawek. Na przykład, gdy Twoje dziecko potrafi już wziąć zabawkę do obu rąk, zaproponuj mu trzecią zabawkę i zobacz, czy uda mu się wymyślić, jak nosić wszystkie trzy na raz. Możesz też umieścić części zabawki — na przykład pierścienie drewnianego stosu

Blokada z zestawu The Realist Play Kit zachęca do elastycznego myślenia dzięki różnym rodzajom zatrzasków po każdej stronie.

Przyczyna i skutek: Twoje dziecko może odkryć, jak pociągnąć za sznurek przyczepiony do zabawki, aby ją poruszyć. Rozumieją, że zabawka i sznurek są ze sobą powiązane, i wykorzystują proste umiejętności rozwiązywania problemów, aby testować – i ponownie testować – co się stanie, gdy poruszą sznurkiem w inny sposób. Ten rodzaj rozwiązywania problemów można wspomóc zabawkami do ciągnięcia, takimi jak The Pull Pup. Kiedy Twoje dziecko napotka różne przeszkody – na przykład róg kanapy – z Pupą do ciągnięcia, będzie musiało rozwiązać problem, aby utrzymać zabawkę w ruchu.

Ominięcie przeszkody przez szczeniaka to ćwiczenie służące rozwiązywaniu problemów dla małych dzieci w wieku 18 miesięcy i starszych.

POWIĄZANY: Zabawki do ciągnięcia są klasyczne nie bez powodu

Puzzle

Puzzle are a classic childhood problem-solving activity for good reason. Your child learns how things fit together, how to orient and rotate objects, and how to predict which shape might fit a particular space. Puzzle come in such a wide variety of difficulty levels, shapes, sizes, and formats, there’s a puzzle that’s right for almost every stage of development.

Współzałożycielka Mommy's Reviews, Jessica Rolph, wyjaśnia, w jaki sposób łamigłówki Mommy's Reviews zostały zaprojektowane tak, aby rozwijać umiejętności rozwiązywania problemów i małą motorykę Twojego dziecka:

Niemowlęta mogą zacząć odkrywać proste, jednoczęściowe puzzle w wieku około 6 do 8 miesięcy. Puzzle z okrągłymi otworami i łatwymi do trzymania elementami z gałkami, takie jak First Puzzle, są idealne dla tego wieku. W wieku około 13–15 miesięcy mogą układać proste puzzle składające się z kilku elementów o tym samym kształcie, np. Puzzle Krąg Przyjaciół.

Okrągłe elementy układanki Krąg Przyjaciół w zestawie Babbler Play Kit stanowią idealne wyzwanie na okres od 13 do 15 miesięcy.

W wieku 18 miesięcy Twoje dziecko jest już prawdopodobnie gotowe do układania puzzli o geometrycznych lub zwierzęcych kształtach. Wzmacnia to nowo odkrytą wiedzę Twojego malucha, że ​​różne kształty pasują do różnych miejsc. W miarę postępów mogą zacząć czerpać przyjemność z układania i układania puzzli, takich jak puzzle 3D z kształtami geograficznymi. Ten rodzaj łamigłówek wymaga rozwiązywania problemów na nowym poziomie, ponieważ Twoje dziecko będzie musiało obracać kształty w różnych kierunkach, aby je odpowiednio zorientować i umieścić.

Gdy Twoje dziecko zbliża się do drugich urodzin, może być gotowe na układanie klasycznych puzzli. Puzzle z dużymi elementami, które maluch może łatwo trzymać, takie jak Chunky Wooden Jigsaw Puzzle, są doskonałym miejscem na rozpoczęcie. W tym wieku Twoje dziecko może również uznać za wciągające wyzwanie polegające na rozwiązywaniu problemów puzzle 3D, takie jak drewniany stojak na listy. Ponieważ kołki mają różną średnicę, Twoje dziecko prawdopodobnie będzie próbowało metodą prób i błędów określić, który rozmiar pasuje do odpowiedniego otworu. Na początku być może będziesz musiał trochę ich poprowadzić: Zwróć uwagę, że kołki muszą być włożone prosto, aby pasowały.

Jak zachęcić aktywne maluchy do zabawy w układanie puzzli

W zależności od temperamentu malucha może ono uwielbiać siedzieć cicho i pracować nad układanką, ale może też być w ciągłym ruchu. Wysoce aktywne małe dzieci mogą sprawiać wrażenie, jakby nigdy nie siedziały nieruchomo wystarczająco długo, aby ukończyć jakąś czynność. Oto kilka sposobów na połączenie zamiłowania do ruchu z układaniem puzzli:

• Baw się w chowanego z zabawkami (lub elementami układanki), umieszczając je na meblach, po których można bezpiecznie pływać lub na które można się wspiąć.
• Umieść elementy układanki w różnych miejscach w pomieszczeniu, aby dzieci musiały je zbierać jeden po drugim, aby rozwiązać zagadkę.
• Umieść elementy układanki na schodach lub w różnych pokojach, aby Twoje dziecko musiało chodzić lub się wspinać, aby je znaleźć.

Układanie zabawek

Układanie zabawek such as blocks or rings engage babies and toddlers in a challenging form of problem-solving play. Your child’s skills are put to the test as they plan where to place each item, work to balance their stack, and wrestle with gravity to keep the stack from toppling.

Możesz wprowadzić swoje dziecko do zabawy w układanie w stosy w wieku od 9 do 10 miesięcy za pomocą zabawek, z którymi jest łatwy w obsłudze, takich jak kubki kroplowe Nesting Stacking Stacking. Układanie w stosy wymaga koordynacji, precyzji i cierpliwości, a jeśli spróbują ułożyć w stos przedmioty, które są zbyt trudne do utrzymania w pozycji pionowej, mogą poczuć się sfrustrowani i się poddać.

Możesz także ułatwić układanie podstawowych bloków, używając większego przedmiotu jako podstawy. Zademonstruj, jak ułożyć blok na podstawie, a następnie zburz wieżę. Podaj blok swojemu dziecku i pozwól mu spróbować go ułożyć i przewrócić. Gdy ich ruchy staną się bardziej kontrolowane i celowe, wprowadź kolejny blok do układania.

Układanie wieży za pomocą kołków z drewnianej tablicy do układania w stosy to świetny sposób na wprowadzenie wyznaczania celów, ważnego aspektu rozwiązywania problemów. Kołki łączą się ze sobą bezpiecznie, dzięki czemu maluch może zbudować wyższą i stabilniejszą wieżę, niż byłoby to możliwe w przypadku zwykłych klocków. Możesz delikatnie zasugerować dziecku cel – czy możemy go ułożyć wyżej? – i sprawdzić, czy jest gotowe na wyzwanie. Następnie usiądź i wspieraj je, gdy próbują rozwiązać pojawiające się problemy: Czy wieża jest za wysoka? Czy możemy go poszerzyć, żeby nie opadał tak łatwo?

Dla starszych dzieci Twist

Zabawa w chowanego

Klasyczna dziecięca gra w chowanego oferuje Twojemu maluchowi wiele możliwości rozwiązywania problemów. Twoje dziecko musi wykazać się rozumowaniem, aby znaleźć dobrą kryjówkę. Stosują również proces eliminacji, gdy myślą o tym, gdzie szukali, a czego nie. Mogą nawet użyć umiejętności kreatywnego myślenia, aby odkryć nowe miejsce do ukrycia.

Zabawa nie zawsze musi polegać na ukrywaniu się z Tobą i Twoim dzieckiem. Kiedy Twoje dziecko ma około 12 miesięcy, możesz wprowadzić je w tę koncepcję za pomocą zabawek lub innych przedmiotów. Ukryj małą kulkę w jednym z dwóch identycznych pojemników, przez które nie widać, np. odwróconych kubków. Upewnij się, że dziecko widzi, jak wkładasz piłkę pod jeden z pojemników, a następnie wymieszaj je. Podnieś pusty pojemnik, aby pokazać dziecku, że w środku nie ma piłki, i powiedz: Gdzie jest piłka? Jeśli Twoje dziecko spojrzy na drugi pojemnik, powiedz: Tak! Piłka jest pod tym. Pozwól maluchowi podnieść drugi pojemnik, aby znaleźć piłkę.

Twojemu dziecku może spodobać się zabawa w chowanego z The Lockbox. Ukryj małą zabawkę, na przykład pikowane zwierzątko lub małą piłkę, w skrytce. To ćwiczenie rzuca wyzwanie umiejętnościom rozwiązywania problemów Twojego malucha na dwóch poziomach: odkrywania, jak odblokować różne mechanizmy otwierające drzwi oraz rozglądania się po wnętrzu, aby odkryć, co jest ukryte. Dodaj kolejną warstwę zabawy do wyzwania, pozwalając dziecku odgadnąć obiekt, po prostu go dotykając – bez podglądania.

Używanie tools to solve problems

W wieku około 17–24 miesięcy Twoje dziecko może zacząć używać narzędzi do rozwiązywania prostych problemów. Na przykład, jeśli poprosisz dziecko, aby podniosło swoje zabawki, jego ręce mogą szybko się zapełnić. Możesz modelować sposób ładowania zabawek do wiadra lub torby i przenoszenia ich w inne miejsce. Może się to wydawać oczywistym wyborem, ale umiejętność wykorzystania narzędzia w celu ułatwienia zadania lub rozwiązania problemu jest ważną umiejętnością poznawczą.

Oto kilka sposobów, w jakie Ty i Twoje dziecko możecie odkrywać narzędzia w celu rozwiązania problemu:

• Pokaż dziecku, jak zrobić miskę z koszuli, wykorzystując odwrócony brzeg koszuli jako kołyskę do przechowywania zabawek.
• Jeśli zabawka utknie za sofą, zaprezentuj model, jak za pomocą miotły przesunąć zabawkę w miejsce, w którym można do niej dosięgnąć.
• Zapewnij dziecięcy stołek, za pomocą którego będzie mogło sięgnąć do zlewu lub blatu.

Pęseta do przenoszenia to proste narzędzie, którego Twoje dziecko może używać do podnoszenia innych przedmiotów oprócz Filcowe gwiazdy . Mogą spróbować podnieść zwierzęta z zestawu pikowanych zwierzątek lub innych przedmiotów bezpiecznych dla dzieci. Ilekroć będziesz modelować, jak korzystać z narzędzi w życiu codziennym, Twoje dziecko uczy się myśleć o nowych i różnych sposobach rozwiązywania problemów.

Praca z pęsetą transferową z zestawu Companion Play Kit pozwala Twojemu maluchowi ćwiczyć korzystanie z narzędzi do rozwiązywania problemów.

Udawaj, że się bawisz

Udawaj, że się bawisz supports your child’s problem-solving skills in many ways. Research suggests that children’s pretend play is linked to different types of problem-solving and kreatywność. For example, one study showed that pretend play with peers was linked to better divergent problem-solving—meaning that children were able to think outside the box to solve problems.

Udawaj, że się bawisz is also a safe place for children to recreate—and practice solving—problems they’ve seen in their lives. Your 2- to 3-year-old may reenact an everyday challenge—for example, one doll might take away another doll’s toy. As practice for real-world problem-solving, you can then pomoc them talk through how the dolls might solve their issue together

Udawaj, że się bawisz may pomoc children be more creative and open to new ideas. In pretend play, children put together play scenarios, act on them, and develop creative solutions. A 3- or 4-year-old child might be ready to explore creative problem-solving through pretend play that uses their playthings in new ways. Help your child start with an idea: What do you want to pretend to be or recreate — a favorite storybook scene or someone from real life like a doctor or server at a restaurant? Then encourage them to look for playthings they can use to pretend. Maybe a block can be a car or the beads from the Threadable Bead Set serve as cups in your child’s pretend restaurant. As your child gains practice with creative pretend play, they may start to form elaborate fantasy worlds.

Nawet jeśli nie uważasz się za osobę kreatywną, możesz modelować kreatywne myślenie, pokazując dziecku, jak można wykorzystać zabawkę na wiele różnych sposobów. Badania pokazują, że rodzice, którzy wzorują się na nieszablonowych sposobach zabawy, mogą zachęcać swoje dzieci do kreatywnego myślenia i rozwiązywania problemów, począwszy od najmłodszych lat.

Rozwiązywanie problemów i tolerancja na frustrację

Małym dzieciom może być trudno opanować frustrację, ale zapewnienie dziecku możliwości samodzielnego rozwiązywania problemów pomaga budować zarówno pewność siebie, jak i tolerancja frustracji . Badania sugerują, że umiejętność wyznaczania celów i wytrwałości w ich dążeniu pomimo wyzwań – czasami nazywana wytrwałością – jest powiązana z sukcesem w szkole i karierze. Oto, jak możesz odegrać ważną rolę w pomaganiu dziecku w rozwijaniu wytrwałości w rozwiązywaniu problemów.

Trwałość modelu. Wiesz, że Twoje dziecko uważnie obserwuje wszystko, co robisz. Badanie z 2017 roku pokazuje, że małe dzieci, które obserwują, jak ich rodzice wytrwale stawiają czoła wyzwaniom, częściej same wykazują wytrwałość. Pozwól dziecku zobaczyć, jak próbujesz wykonać jakąś czynność, kończysz się niepowodzeniem i mówisz, jak próbujesz ponownie. Podczas zabawy klockami spróbuj ułożyć kilka z nich tak, aby spadły. Zauważ na głos, co poszło nie tak i kontynuuj opowiadanie, poruszając się powoli, aby ponownie ostrożnie ułożyć klocki.

Daj im czas. Odrobina frustracji może znacznie pomóc w nauce. Niewskazanie, gdzie umieścić element układanki lub jak włożyć kołek, może wymagać ogromnej powściągliwości – ale spróbuj dać dziecku czas na samodzielne rozwiązanie problemu. Pomagasz im poczuć się zdolnymi i pewnymi siebie w obliczu nowych wyzwań.

POWIĄZANY: 11 sposobów na budowanie tolerancji na frustrację u malucha

Zadawaj pytania, aby zachęcić do nowych strategii. Jeśli Twoje dziecko jest sfrustrowane problemem, zachęcaj go do rozwiązywania problemów, zadając pytania: Czy próbujesz zjechać samochodem po rampie, ale utknął? Czy samochód jest za długi, żeby zjechać na bok? Może to pomóc Twojemu dziecku ponownie skupić uwagę na celu, a nie na tym, czego już bezskutecznie próbowało. Przy odrobinie czasu i kreatywnego rozwiązywania problemów Twoje dziecko może rozwiązać problem samodzielnie.

Problemy rozwojowe związane z rozwiązywaniem problemów

Umiejętności rozwiązywania problemów to tylko jeden z elementów ogólnego rozwoju poznawczego Twojego dziecka. Około 12 miesiąca życia powinnaś zauważyć oznaki, że Twoje dziecko jest już takie próbować do rozwiązywania prostych problemów, takich jak szukanie zabawki pod kocem. W wieku około 30 miesięcy Twoje dziecko może wykazać nieco bardziej zaawansowane umiejętności rozwiązywania problemów, takie jak korzystanie ze stołka w celu dotarcia do wysokiego blatu. W tym wieku ich próby mogą nie zawsze kończyć się sukcesem, ale fakt, że próbują, pokazuje, że rozważają różne opcje. Jeśli nie widzisz oznak, że Twoje dziecko próbuje rozwiązać problemy w ten sposób, porozmawiaj ze swoim pediatrą o swoich obawach. Mogą ocenić ogólny rozwój Twojego dziecka i odpowiedzieć na wszelkie pytania.