Trudno wiedzieć, co zrobić, gdy małe dziecko wyjmie zabawkę z rąk innego dziecka. Czy są agresywni? Czy powinieneś interweniować?
Chwytanie zabawek jest zjawiskiem powszechnym i właściwym dla rozwoju dziecka w wieku 1 roku. Twoje dziecko może być ciekawe danej zabawki lub zainteresowane zabawą z drugim dzieckiem, ale nie wie, jak nawiązać z nią kontakt. Mogą również zabrać zabawkę, ponieważ czują się przytłoczeni lub nadmiernie pobudzeni.
Bez względu na przyczynę chwytanie w tym wieku nie jest złośliwe i nie wymaga konsekwencji ani żadnej formy dyscypliny. Zazwyczaj widzą coś ciekawego i nie potrafią zapanować nad swoimi impulsami, więc wyciągają rękę i to biorą
Oto, jak nasi eksperci ds. rozwoju dziecka zalecają radzenie sobie w tych nieuniknionych chwilach.
Zrozum, że to nie znaczy, że Twoje dziecko jest „złe”.
Pamiętaj, że Twojemu maluchowi brakuje lat, zanim będzie mógł się dzielić, a nawet pewnie na zmianę. Na razie jego interakcje z rówieśnikami będą wymagały wielu eksperymentów — Twój maluch dopiero niedawno zaczął zdawać sobie sprawę, że towarzysz zabaw to inna osoba, a nie obiekt do eksploracji.
Wiedz, kiedy to zignorować.
Jeśli Twoje roczne dziecko chwyta jakiś przedmiot, a drugiemu dziecku nie przeszkadza, najlepiej nic nie robić. Koncepcja posiadania pojawia się dopiero w okolicach 18 miesiąca życia, więc obydwa maluchy mogą po prostu żyć dalej. Jeśli drugie dziecko się zdenerwuje lub Twoje dziecko spojrzy na Ciebie po złapaniu zabawki, możesz wkroczyć i opisać jego wrażenia sportowe.
Opisz na głos ich przeżycia.
Eksperci ds. rozwoju dzieci często zalecają castingi sportowe z małymi dziećmi lub wyrażają słowami ich działania i uczucia. Jeśli Twoje dziecko coś złapie, a przyjaciel się zdenerwuje, możesz powiedzieć: Maria, naprawdę chciałaś tego króliczka. Olivio, nie podobało ci się, gdy Maria zabierała ci króliczka. Teraz patrzysz, jak Olivia go używa, i widzę, że chcesz go odzyskać.
Zwracając zabrany przedmiot, nie czekaj, aż dziecko wyrazi zgodę lub nie udzielaj długich wyjaśnień. Powiedz wszystkim, co się dzieje, a następnie skieruj malucha do innej zabawki lub zajęcia: Pomogę Ci oddać króliczka. Zabierz go swojemu dziecku, oddaj przedmiot znajomemu i powiedz: Naprawdę chciałeś tego króliczka! Kiedy Olivia skończy, możesz pobawić się z króliczkiem. Przeczytajmy książkę.
Obserwuj ze swoim maluchem, jak bawi się inne dziecko.
Często małe dzieci chwytają zabawkę, ponieważ przyciąga ona ich uwagę: mogą być zainteresowane sposobem, w jaki bawi się nią znajomy. Możesz spróbować powiedzieć: Spójrz, jak Olivia bawi się z tym króliczkiem! To naprawdę zabawne. Przyjrzyjmy się, co ona robi. Zwróć zabawkę, a następnie usiądź z maluchem i obserwuj, jak przyjaciel się bawi. Możecie kontynuować transmisje sportowe, obserwując razem; często zaspokoi to potrzebę chwycenia przedmiotu przez malucha.
Zaproponuj zamiennik.
Jeśli masz zduplikowany przedmiot lub coś podobnego do złapanego przedmiotu, możesz wkroczyć i go zaoferować. Daje to Twojemu dziecku możliwość zabawy wspólną zabawką wraz z przyjacielem.
Sformułuj to jako doświadczenie edukacyjne.
Nie ma nic złego w tym, że Twoje dziecko czuje się zdenerwowane i zawiedzione. W rzeczywistości te uczucia są ważną częścią ich rozwoju społeczno-emocjonalnego. Jako troskliwy dorosły Twoim głównym zadaniem jest pomaganie im w tych chwilach za pomocą spokojnego, asertywnego języka i działań. Pomaga to potwierdzić uczucia Twojego dziecka, daje mu słowa, których w końcu nauczy się używać samodzielnie, i buduje jego tolerancję na frustrację – wszystkie ważne aspekty samoregulacji.
