Choć może się to wydawać sprzeczne z intuicją, sposobem na ułatwienie dziecku osiągnięcia niezależności jest w rzeczywistości zawężenie jego wyborów. Świat jest dla nich bardzo duży, a gdy nie wiedzą, z czego wybrać, łatwo mogą się pogubić.
Psychologowie zalecają dawanie dwulatkowi tylko dwóch możliwości na raz – maksymalnie trzech – kiedy chce podjąć decyzję.
Codzienne możliwości dawania 2-latkowi wyborów
Ubieranie się
Chcesz swoją koszulę w paski czy pomarańczową koszulę? Jeśli Twoje dziecko wybierze coś zupełnie innego, na przykład sukienkę w kropki, nadal uczestniczy w ubieraniu się. Jeśli wybiorą coś, co po prostu nie będzie pasować – na przykład kostium kąpielowy w styczniu – spróbuj znaleźć kompromis, który również uhonoruje ich wybór. Na przykład może nosić kostium kąpielowy pod koszulą i spodniami lub znajdziesz specjalne miejsce, w którym możesz go zostawić, aby mógł go założyć, gdy wrócisz do domu.
Wyjście z parku
Przerwanie wszelkich rozrywek – takich jak zabawa w parku lub przyjęcie urodzinowe – może być naprawdę trudne dla małych dzieci. Nie rozumieją jeszcze czasu, ale zaoferowanie 2-minutowego powiadomienia (lub 5 minut lub dowolnej stałej liczby poniżej 10) pomaga im zrozumieć, że wkrótce wyjdą.
- Wychodzimy za 2 minuty. Chcesz jeszcze raz zjechać na zjeżdżalni czy jeszcze raz zakręcić się na huśtawce?
- Czas założyć buty. Mam je założyć dla Ciebie, czy chcesz najpierw spróbować?
Sprzątanie
Między 24 a 30 miesiącem życia wiele dzieci zaczyna samodzielnie odkładać rzeczy i może chcieć pomóc w innych aspektach sprzątania. Sprzątanie może wyglądać na chaotyczne i przypadkowe, ale celem jest przekształcenie go w nawyk, a nie idealną czystość. Jeśli nie chcą sprzątać, zaoferowanie im dwóch małych zadań może faktycznie zwiększyć szansę na pomoc
- Chcesz odłożyć klocki czy książki?
- Chcesz zamiatać miotłą, czy spryskać i wytrzeć szybę?
Przygotowanie do łóżka
Nawet dobrze ugruntowany rytuał na dobranoc może obejmować pewne możliwości wyboru, pod warunkiem, że nie jest ich zbyt wiele i nie odbiegają one zbytnio od celu, jakim jest położenie się spać. Możesz przykleić karty rutyny „Zamapujmy to” z Zestawu do zabawy z pomocnikiem na ścianie — lub po prostu je przytrzymać — i wskazywać na nie, oferując dziecku wybór.
- Czy chcesz myć zęby samodzielnie na początku czy na końcu?
- Dziś wieczorem przeczytamy jedną książkę. Oto dwa do wyboru: Który wolisz? Jeśli nalegają na przeczytanie obu, staraj się zachować konsekwentność. Jeśli zawsze się poddasz i będziesz czytać dwie książki, Twoje dziecko może wkrótce spodziewać się dwóch książek każdego wieczoru. Pragną konsekwencji i często odrzucają je, gdy coś się zmienia.
- Oferowanie możliwości wyboru może być świetną strategią, gdy Twoje dziecko opóźnia niektóre Twoje rutynowe zajęcia. Jeśli grają, gdy nadejdzie czas pójścia do łóżka, możesz powiedzieć: Czy chcesz wskoczyć do łóżka, czy chcesz, żebym cię poniósł?
Mając przekąskę
Wiele dzieci w tym wieku uwielbia brać udział w przygotowywaniu posiłków. Może to być trudne, gdy się spieszysz, ale istnieje kilka prostych sposobów, aby dać dziecku wybór. W kuchni są chwile, kiedy Twoje dziecko może wybrać obie opcje i to też jest w porządku.
- Chcesz obrać tego banana czy pokroić na kawałki?
- Czy masz ochotę na plasterki jabłka lub plasterki pomarańczy?
- Czy chciałbyś zjeść przekąskę przy ladzie czy przy stole?
