Jeśli wydaje się, że Twoje dziecko z dnia na dzień dodaje nowe słowa do swojego słownictwa, być może jest już o krok od używania wyrażeń składających się z dwóch słów. Większość małych dzieci zaczyna łączyć słowa w wieku 2 lat, ale niektóre zaczynają już w 15 miesiącu życia.
Twoje dziecko może być gotowe do używania wyrażeń składających się z dwóch słów, jeśli:
- Powiedz 50 lub więcej słów — przybliżone słowa, np. wa-wa oznaczające wodę, też policz ❤️
- Używaj różnych typów słów, takich jak rzeczowniki (ciężarówka), czasowniki (idź) i przymiotniki (duży).
- Łącz słowa i gesty, aby dodać znaczenia — na przykład dziecko może powiedzieć „autobus” i szeroko rozłożyć ramiona, aby pokazać, że jest duży.
Co liczy się jako wyrażenie składające się z dwóch słów?
Ilekroć Twoje dziecko łączy dwa słowa o odrębnym znaczeniu – więcej bananów lub gotowanej wody – używa wyrażenia składającego się z dwóch słów. Muszą zrozumieć, że te dwa słowa są różne, aby można je było policzyć. Z kolei Twoje dziecko może zinterpretować niektóre frazy, które słyszy przez cały czas – np. „Wszystko zrobione” lub „Kocham cię” – jako jedną całość o jednym znaczeniu. W końcu dowiedzą się, że te popularne wyrażenia składają się z pojedynczych słów i zaczną używać tych słów w nowych kombinacjach: Kocham Dadę lub Kocham ser.
Jak zachęcać do stosowania fraz składających się z dwóch słów
Najprostszym sposobem, aby pomóc dziecku zacząć łączyć słowa, jest modelowanie i powtarzanie fraz składających się z dwóch słów.
Używaj wyrazistych zwrotów. Spróbuj powiedzieć „Światło włączone”, gdy włączasz światło, i „Światło wyłączone”, gdy je wyłączasz. Takie połączenia dwóch słów mogą mieć wielką moc — światło pozostaje takie samo, ale jego włączanie i wyłączanie powoduje, że dzieją się rzeczy odwrotne.
Po dłuższym zdaniu należy zastosować frazę składającą się z dwóch słów. Chcesz zjeść więcej? Więcej awokado? Jest bardziej prawdopodobne, że Twoje dziecko zauważy i powtórzy dwuwyrazowe zdanie, jeśli zakończysz nim swoją wypowiedź.
Dodaj słowo do tego, co mówi do Ciebie Twoje dziecko. Jeśli Twoje dziecko powie: Pies! odpowiedzieć: „Och, pies”. Duży pies!
Ubierz gesty swojego malucha w słowa. Zanim małe dzieci połączą dwa wypowiadane słowa, często łączą jedno słowo ze znaczącym gestem. Pomóż dziecku przejść od par słów i gestów do wyrażeń składających się z dwóch słów, umieszczając gest w odpowiednim zdaniu. Jeśli Twoje dziecko wskazuje na pędzący samochód i mówi: Szybko! odpowiedz: Szybki samochód! Jeśli wyciągną ręce i powiedzą, jakkolwiek cię nazywają – na przykład mama lub Baba – możesz powiedzieć: Baba wstał? Dobra. Babo wstawaj! jak je podnosisz.
Nadaj temu sens. Twoje dziecko częściej będzie używać wyrażeń składających się z dwóch słów, które pomogą mu zaspokoić jego potrzeby. Oto kilka przykładów:
Więcej wody
Gotowe mleko
Wstawaj, Dada
Mamo pomóż
Przeczytaj książkę
Umyj ręce
Wyjdź na zewnątrz
Otwarte drzwi
Buty na
Dowiedz się więcej o badaniu
Dobrze, J. M., Ponowna analiza wyrażeń wyuczonych na pamięć: Różnice indywidualne w przejściu do mowy wielowyrazowej . Dziennik języka dziecięcego , 20(3), 551-571.
