Korzyści z zabawy w udawanie z dzieckiem

Podnoszenie pustego kubka do ust, wkładanie lalki pod kołdrę lub głaskanie pluszowego zwierzęcia to oznaki, że Twoje dziecko zaczęło się angażować udawaj, że się bawisz . Chociaż Twoje dziecko może to robić samodzielnie, badania pokazują, że udawanie razem z nim może zachęcać i wzbogacać jego zabawę.

3 powody, dla których warto bawić się z dzieckiem w udawanie

1. Wzmacnia zrozumienie symboli

Zachęcanie do prostych, symbolicznych zabaw – takich jak trzymanie klocka przy uchu i udawanie, że dzwonisz do babci – wzmacnia zrozumienie przez malucha, że ​​jedna rzecz (klock) może zastąpić inną (telefon). To podstawowe zrozumienie przygotowuje grunt pod naukę języka, matematyki, nauk ścisłych, muzyki i całego świata o znaczeniu symbolicznym.

2. Pogłębia ich grę

Kiedy bawisz się w udawanie ze swoim maluchem, skupiasz się na tej samej rzeczy w tym samym czasie , zwane wspólną uwagą. Badania pokazują, że jest to skuteczny sposób, aby dziecko zagłębiło się w zabawę i zwiększyło jego zdolność skupienia uwagi.

3. Poprawia umiejętności językowe

Dziesięciolecia badań powiązały zabawę symboliczną z rozwojem języka. Badanie przeprowadzone w 2021 roku wykazało, że zabawa w udawanie wymaga bardziej złożonego języka i konwersacji na zmianę niż inne rodzaje zabaw.

Wskazówki dotyczące zabawy z małym dzieckiem w udawanie

Czerp wskazówki od swojego malucha . Jeśli udają, że popijają z kubka, spróbuj podawać udane drinki i pić je razem. Jeśli naprawdę zależy im na kąpieli, możesz razem wykąpać ich lalkę. Ogranicz symboliczne scenariusze gry do zaledwie dwóch lub trzech kroków . Możesz na przykład nakarmić lalkę, a następnie zmienić jej pieluchę.

Daj dziecku kontrolę nad przebiegiem zabawy – można zapytać: Co będzie dalej? Czy dziecko potrzebuje butelki lub drzemki? Idź dalej, kiedy chcą. Twoje dziecko może być zainteresowane udawaniem tylko przez kilka minut. Pamiętaj, że nie musisz udawać codziennie ani za każdym razem, gdy maluch chce, aby na tym skorzystało.

Dowiedz się więcej o badaniu

Creaghe, N., Quinn, S., Zabawa symboliczna zapewnia żyzny kontekst dla rozwoju języka. Dzieciństwo , 26 (6), 980-1010.

Quinn, S., Zabawa symboliczna promuje niewerbalną wymianę komunikacyjną w diadzie niemowlę–opiekun . Brytyjski dziennik psychologii rozwojowej , 37 (1), 33-50.